《翠鸟》(3下)探究.ppt

* 义务教育课程标准实验教课书 小学语文三年级下册 翠 鸟 达州职业技术学院 师范系11语文教育 张译幻 导语设计 “翠鸟”是一种生活在水边的小鸟。它小巧玲珑、颜色鲜艳、鸣声清脆，十分惹人喜爱。翠鸟爱贴着水面疾飞，捕捉小鱼时动作迅速、敏捷。 今天就让我们大家一起来看看这可爱的小鸟吧！ 翠鸟（Alcedo；kingfishers）佛法僧目翠鸟科的1属。自额至枕蓝黑色，密杂以翠蓝横斑，背部辉翠蓝色，腹部栗棕色；头顶有浅色横斑；嘴和脚均赤红色。从远处看很象啄木鸟。因背和面部的羽毛翠蓝发亮，因而通称翠鸟。中国的翠鸟有3种：斑头翠鸟、蓝耳翠鸟和普通翠鸟。最后一种常见，分布也广。翠鸟常直挺地停息在近水的低枝或岩石上，伺机捕食鱼虾等，因而又有鱼虎、鱼狗之称。 作者简介 生平简介： 菁莽，本名陈益清 笔名菁莽，男，1936年生，广东揭西人。中共党员，大学学历，退休前任江西吉安地区群众艺术馆副馆长，馆员。长期从事文艺书刊的编辑和文艺书刊的编辑和文学创作工作。吉安地区民间文艺家协会副主席，中华诗词学会会员，江西省作家协会会员。 文学成就： 散文《我看见了鲤鱼跳龙门》、《翠鸟》等先后入编小学教材。 主要作品： 《楹联选集》、《影怀沙集》、《简居诗草》。 识字写字 疾 飞 泛 着 水 泡 逃 脱 锐 利 摇 晃 jí fàn pào tuō ruì huàng 饲 养 希 望 sì xī 我会近义词 灵活——敏捷 清脆——悦耳 锐利——锋利 饲养——喂养 我会反义词 灵活——呆板（死板） 摇晃——平稳 陡峭——平坦 词语搭配 陡峭的石壁 陡峭的山路 陡峭的悬崖 锐利的眼睛 锐利的刺刀 锐利的笔锋 重点词语 鲜艳 清脆 小巧玲珑 锐利 饲养 念头 词语解释 锐利： 尖锐而锋利。 荡漾： 水波起伏微动的样子。 陡峭： 坡度很大直上直下。 清脆： 清楚悦耳。 小巧玲珑： 形容器物形体小而精巧细致。 朗读感悟 课文赏析 1.它一动不动，注视着泛着微波的水面，等待着小鱼游到水面上来。 “一动不动”点出了翠鸟的特点。“注视着”说明它看得非常专心。这句话写出了翠鸟机警地等待着小鱼。 2.翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面一下子飞远了。 “蹬开”、“像箭一样”、“叼起”、“贴着水面”说明都是在一刹那间进行的。这几个动作联系在一起，突出了翠鸟捉鱼迅速、敏捷的特点。 3.翠鸟叫声清脆，爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地落在苇秆上了。 这句话表明了翠鸟行动迅速而敏捷的特点。翠鸟在“疾飞”中，眨眼间“轻轻地停在”细软的苇秆上。在“疾飞”与“轻停”的联系中，“敏捷”便显露出来了。这里一是讲翠鸟飞得低而快，二是讲它停得急而轻。 4.头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣；腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。 这一段话就翠鸟的头部、背部、腹部分别讲述羽毛颜色鲜艳美丽，并用“头巾”“外衣”“衬衫”来打比方，流露出作者对翠鸟的喜爱之情。 合作探究 本文对翠鸟的介绍，作者就紧紧抓住了它的外形和动作上的特征，将翠鸟的美丽、敏捷，活灵活现的展现在读者的眼前。 那么，怎样抓住事物的特点进行描写呢？ 1.要细心观察身边的事物。要对所写对象的各个组成部分进行细致观察，或从上到下，从整体到局部。然后抓住它的形状、大小、颜色及各部分的特点进行描写。 2.展开丰富的想象，把事物写“活”。如《小闹钟》一文作者就是按从整体到局部抓住形状及各部分特点来写的，特别是对闹钟正面的图案展开想象，把“柳浪闻莺”描绘得形象逼真。 翠鸟的外形特点与捕鱼本领之间有什么联系？ 翠鸟的外形特点与捕鱼本领之间关系密切。翠鸟体态小巧玲珑，眼睛透亮灵活，嘴巴尖而长，这些特点可以让它迅速地发现小鱼，准确地捕捉小鱼。可以说翠鸟的外形本领，也来自于它独特地身体构造，它的羽毛里，隐藏这许多气袋，尾部有分泌防水油的腺体，借此可以在水中迅速潜游而不致弄湿羽毛。翠鸟在插入水中的瞬间，能够精调节因光线折射而造成的视差。它进水特点与捕鱼本领有着必然的因果关系。另外，翠鸟高超的捕鱼以后，仍能确保持极佳视力。 板书设计 嘴又尖又长 眼睛锐利 飞行速度快 爪子尖利 家住在峭壁上--- 翠鸟 有利于捕鱼 避免敌害 外貌漂