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桃园镇中心小学
校本课程《吉祥剪纸》课程纲要
开发者 李正强
校本课程《吉祥剪纸》课程标准
第一部分 前言
1.1基本理念：
校本课程开发是当前新一轮基础教育课程改革的亮点，是一个新兴的研究课题。我校是一所农村中心小学，作为全镇小学教育的龙头学校，学校领导在如何促进学校不断发展，创建学校特色，达成共识：把校本课程的开发作为亮丽学校特色的工程来抓，通过校本课程的开发，凸现学校特色。
剪纸是中国传统的优秀民间装饰艺术，历史悠久、源远流长。千百年来，一代代中华民族的子孙生生不息，他们将朴素的思想、情感、习俗和技艺隐沉于包括剪纸在内的古老文明之中。中国的民间剪纸以其丰富的形象语言反映了中国深邃的传统思想、古老文化，具有独特的美学价值和艺术价值，它不单是中国的、也是世界的艺术瑰宝。“越是民族的，越是世界的。”人文性? 注重以民族精神和优秀文化培养学生，关注学生的成长需要与生活体验，尊重学生学习与发展规律，不断丰富学生的思想情感，，促进学生人格健康发展。实践性?? 注重与学生生活经验和社会实践的联系，通过学生自主参与的、丰富多样的活动，扩展知识技能，完善知识结构，提升生活经验，促进正确思想观念和良好道德品质的形成和发展。综合性? 学习内容进行有机整合。
我们通过系统的、深入的研究与实践，摸索出了一套行之有效的剪纸特色教学方法，我们将各种较抽象的概念和方法贯穿于具体形象的操作之中，注重引导学生去亲身体验和感受，让他们去发现、探索，从而创造出不同的剪纸作品来表达自己的意愿。我们采用游戏贯穿归类变化积累作品，举办展览
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