《弟子规》与德育教学法探究.ppt

请子女起立。 向父母行三跪九叩首大礼 一跪：一叩首 / 起 / 再叩首/ 起 / 三叩首 / 起身； 再跪：一叩首 / 起 / 再叩首/ 起 / 三叩首 / 起身； 三跪：一叩首 / 起 / 再叩首/ 起 / 三叩首 / 起身；礼毕。 请子女长跪，请父母教导子女（事先请父母稍作准备，时间莫长）。父母教导子女结束。 请子女起身，请子女搀扶父母退席。 礼成 谢谢各位长辈、各位嘉宾、各位老师参加我们的仪式。 和丰传统农业示范园 9、《弟子规》德育教学法之健康饮食 10、《汉字与德育教学实验研究》子课题 汉字是历史上最古老的文字之一，汉字字体本身的结构，即蕴含着中华先祖深邃的智慧和人生经验。 如“孝”字，从老的上半部分，从子，意谓子背着父母，意即子能承其亲，并能顺其意。故其本意作“善事父母者”，此之谓孝。 《汉字与德育教学实验研究》子课题 针对本课题，诚敬和教育机构规划录制《汉字的智慧》系列教学片。 以现代通俗易懂的话语，将中国字的由来形象地描绘出来，从中领悟到字的意境，方便小学生认字及成人了解中国文化的博大精深，进而懂得为人处世的道理。 谢谢您！ * 加动漫盘 看完后播跪羊图 * 加上孩子和老人的年龄，学习时间 人親其親 入則孝 出則弟 親親：愛父母、兄弟、家人 夫婦有別 夫婦有別 《禮記昏義》：“昏禮者， 將合兩姓之好，上以祀宗廟， 下以繼後嗣也。” 《孟子》：“不孝有三， 無後為大。” 家道之愛 愛的範圍 入則孝 出則弟 謹而信 親親：愛父母、兄弟、家人 仁民：愛上司、同事、部屬 君臣有義 親人之親 入則孝 出則弟 謹：行為謹慎 信：言語正直 親親：愛父母、兄弟、家人 生活習慣、工作態度、敬業精神 誠信、信實、次第、鍊達、關懷、信心 親人之親 仁 人 二 忠 恕 一 體 親人之親 忠 中 心 恕 如 心 盡己 推己及人 《孝經》：“君子之 事親孝，故忠可移於君； 事兄悌，故順可移於長； 居家理，故治可移於官。” 君臣有義 同事之愛 愛的範圍 入則孝 出則弟 謹而信 汎愛眾 親親：愛父母、兄弟、家人 仁民：愛上司、同事、部屬 愛物：愛一切人、事、物 恭敬 親仁 學文 尊師 重道 傳道、授業、解惑-人生指導 師嚴道尊、民知敬學-人生幸福 尊師重道 《弟子规》德育的途径和方法 《校园文明礼仪教育实验研究》总课题 与 《弟子规德艺教学实验研究》子课题 简 介 中国教育学会 科研规划重点课题--- 课题领导小组成员 贝新茝 课题组组长。全国第一位礼仪特级教师，从事中小学礼仪教育15年，2005年受人民教育出版社之邀主持编写了我国第一套从幼儿园到中小学的全程礼仪教育教材，填补了该领域的空白，对全国中小学、幼儿园文明礼仪教育工作产生了重大影响 ，创建了全国第一个中小学文明礼仪教育网。 李红旗 课题组常务副组长、中国教师杂志社学术交流中心主任、北京华育立人教育科技发展中心主任。 倪敏达 课题组副组长。从教20年，任小学校长13年，中学校长2年，北京诚敬仁教育咨询有限公司培训总监。 朱双成 课题组副组长、北京诚敬和教育机构负责人、中华传统文化传播者。 王士雷 课题组副组长兼秘书长、中国教师杂志社学术交流中心副主任、北京华育立人教育科技发展中心副主任。 弟子规德艺教学实验研究子课题介绍 弟子规德艺教学实验研究子课题于2009年3月27日经总课题组批准正式立项. 课题组主要成员:朱双成 李红旗 倪敏达 虞向阳 洪楷汶 课题组织实施单位:北京诚敬和教育机构 《校园文明礼仪教育实验研究》主要子课题 《弟子规》德艺教学实验研究 《三字经》与德育教学实验研究 《孝经》与德育教学实验研究 书法与德育教学实验研究 经典诵读教学实验研究 音乐与德育教学实验研究 汉字与德育教学实验研究 动漫与德育教学实验研究 太极拳与德育教学实验研究 《弟子规》德育的现代化教学手段 1、八德动漫德育教学法 2、孝亲歌曲德育教学法 3、音乐flash德育教学法 4、经典诵读德育教学法 5、书法德育教学法 6、太极德育教学法 7、描红德育教学法 8、礼仪德育教学法 9、健康饮食德育教学法 10、汉字智慧德育教学法 11、八德故事德育教学法 《中华德育故事》系列动漫影片现在已经出版了十四集，中央电视台强档热播，受到社会各界的欢迎。成为家庭、学校和社会德育教育的重要教学工具。 现在制作《弟子规》系列动漫教学片。 1、《动漫与德育教学实验研究》子课题 《动漫与德育教学实验研究》子课题-1 我们都是从儿童时期走来，孩提时候，几乎没有人不喜爱看动画片的。而现代一般的动画片，画面、音乐和思想