小学科学六年级第二单元遗传与变异.docVIP

小学科学六年级第二单元遗传与变异 1、生物的遗传现象 　　教学目标 　　探究过程和方法： 　　1、能仔细观察并描述图片中三个孩子及其父母所具有的相似点； 　　2、能对自己与家人的外型特征进行比较，并作合理解释； 　　3、能对动物的遗传现象作出合理的推测； 　　4、会查阅和收集有关植物的遗传资料 　　知识与技能： 　　1、知道人的很多特征是可以遗传的，如头发、双眼皮、肤色等； 　　2、知道动植物的很多特征也是可以遗传的； 　　3、了解遗传也是生命的基本特征。 　　情感态度： 　　1、体会到合作与交流的重要价值； 　　2、感受遗传的神奇和美妙 　　教学重难点 　　重点：什么是遗传现象 　　难点：能对动物的遗传现象作出合理的推测 　　课时安排：一课时 　　教学准备 　　老师准备：多位学生的全家福照片作成多媒体课件，动植物图片，查找有关遗传的谚语 　　学生准备：带只有父母的照片 　　教学过程 　　一、导入 　　1、以前我们已经学过克隆技术，克隆出来的动物和本身是一模一样的。今天我们一起来学习生物的遗传现象。（板书课题） 　　2、我们先来看看书上P42，大家帮这三位同学找找他们的父母是谁 　　3、学生讨论后回答 　　4、为什么他们是他的父母呢？你从哪知道的？（让学生找找这几位父母与孩子的相似特征） 　　二、学习新课 　　1、人类的遗传现象 　　（1）刚才我们已经发现孩子和父母之间多少都有些相