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学习大师，论证“美” ： 本文采用了哪些论证方法来论证观点的?举例说明。 如果请你从课文中选取一句最精彩的话做一张“美的格言卡”，你准备选哪句？为什么？ 美的格言卡 格言： 赏析（推荐理由）： 审视大师,辨析“美” 文章写于400多年前的英国，培根阐述了他对美的看法，请你以21世纪青年的眼光来重新审视美，试着发表自己对美的理解。 超越大师,追求“美” * 学习目标 1、理解美的真正含义。 2、学习文中用多种论证方法来论述美。 3、品味文章优美含蓄的语言。 1、快速阅读文章，找出文中作者论述了哪几种美？作者认为这几种美是什么关系？由此可见，最高层次的美是哪一种美呢？ 2、你认为哪一句话表达了作者的观点？ 理由是什么？ 亲近大师,感知“美” 作业： 1、从课文中和课外书籍中各找出三句关于“美”的格言，抄写并背诵。 2、推荐阅读： 朱光潜《谈美书简》 宗白华《美学散步》 *