百分数的认识教案设计与反思.doc

百分数的认识教学设计与反思 执教：石河子第二小学葛永山 教学内容：人教版九年义务教育六年制小学数学第十一册77～78页 教学目标： 1、知识目标： （1）使学生理解百分数的意义，知道百分数在实际应用中的重要性； （2）能正确地读写百分数； （3）感受百分数与分数之间的联系、区别； 2、能力目标：培养学生的抽象概括能力和分析比较能力； 3、情感目标：激发学生的创新意识，培养学生运用知识解决实际问题的能力；体现“让生活走进数学，让数学服务人生”。在与他人的交往中培养学生的合作能力。 教学重点：正确理解百分数的意义，熟练的读写百分数。 教学难点：弄清百分数与分数之间的联系、区别。 教学准备：课件等 教学过程： 一，课前交流： 师：我们班的同学个个都阳光灿烂，而且男同学100%都是帅哥，66.7%的同学喜欢玩电脑，女同学88.5%扎有小辨，40.3%的同学喜欢跳皮筋，老师还发现平时给大家上课的90%是女老师。 师：在老师刚才的描述中都说到了一个数，什么数？想认识它吗？ 二，引入新课 师：那我们还是从生活入手吧，其实在我们的生活中有很多百分数，老师收集了一些，请看大屏幕 三，介绍百分数：（一个数是另一个数的百分之几） 师：我们美丽的石河子被誉为是沙漠上的绿洲，被评为人类最佳居住城市。 石河子的绿化面积约占石河子总面积的42.5% 师：这里的42.5%表示那个数是哪个数的百分之几……… 2，据调查，青少年吸烟人数约占吸烟总人数的11.54% 师：谁用最响亮的声音把这则信息读一下 师：看完这则信息和图片你想说点什么？ 师：那么这里的11.54%表示那个数是那个数的百分之几？ 3，据调查，小学生近视率达22.78% 师：谁来把这则信息读一下 师：看完这则信息你想到了什么？导致近视的主要原因是什么呢？ 师：这个22.78%表示什么意思呢？ 4，一个汉堡包中，含脂肪约 30% 以上，不仅容易令人发胖，而且对心脏健康无益。 师：用你最哄亮的声音把这则信息读给大家听听 师：说说你的想法。 师：谁来说说这个30%表示什么意思？ 师：这些百分数从意义上讲