拼音论文 趣学拼音.docVIP

趣学拼音，其乐融融 【摘要】：《语文课程标准》中的“实施建议”指出：“汉语拼音教学应尽可能有趣味性，宜以活动和游戏为主。”根据这一要求和一年级小朋友活泼好动的特点，在教学中，我们应努力创设丰富多彩的教学情境，将抽象、枯燥的汉语拼音同有趣的游戏、儿歌、故事、比赛等结合起来，把学生带入一个“有声有色”的拼音乐园中去学习。使学生在娱乐中学习、在学习中娱乐，寓教于乐。【关键词】： 汉语拼音 【作者单位】：  伟大的科学家爱因斯坦说： “对一切人来说，只有热爱才是最好的老师。 古人说： “知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。拼音是小学教学的第一道难关也是小学教学中最枯燥乏味的之一。再加上教学对象是刚入学的一年级新生，这就使得本就不吸引人的拼音教学难上加难。如何把枯燥的教学内容，通过适当的教学手段变得生动有趣，从而最大限度地激发学生兴趣，兴趣是最好的老师，”我赞许地点点头，对这几个孩子竖起大拇指：“对，我的名字就是这样念。”其他同学都不约而同地向这几个同学投去了羡慕的目光。我则趁势引导：“同学们，只要你们学会了汉语拼音，你们就能认识所有注音的字了，当然也就会读一本本有趣的故事书了。你们愿意学拼音吗？”“愿意！”孩子们异口同声地答道。 “那让我们一起背一首儿歌吧。‘汉语拼音用处大，学习生字需要它，帮助学好普通话，我们决心学好它’”在琅琅的儿歌声中