初中16周陈三案六环节教案.docVIP

2009-2010（上）学年度锦屏中学 八年级数学教案 授课时间: 09/12/2 课时安排 2课时 授课总节次 66第16周 课题 5.2一次函数 教学目标： 1 能用适当的表示法刻画实际问题中的函数关系 2 能结合具体情境理解一次函数和正比例函数的意义 3 能根据已知条件确定一次函数关系式 教学重、难点： 能结合具体情境理解一次函数和正比例函数的意义； 能根据已知条件确定一次函数关系式 教学方法：观察法 讨论法 教学过程： 一﹑自学质疑 1 已知函数y＝4x＋5，当x＝﹣3时,y＝ ；当y＝5时,x＝ ； 2已知函数y＝﹣3x＋1，当x＝2时,y＝ ；当y＝0时,x＝ ； 二、互动探究 讨论：生物学家研究表明，某种蛇的长度(cm)是其尾长(cm)的一次函数，当蛇的尾长为6cm时，蛇长为45.5cm；当尾长为14cm时，蛇长为105.5cm.当一条蛇的尾长为10cm时，这条蛇的长度是多少cm? 三、精讲点拨 例1 一盘蚊香长105cm，点燃时每小时缩短10cm 写出蚊香点燃后的长度y(cm)与蚊香燃烧时间之间t(h)的函数关系式； 该盘蚊香可使用多长时间？ 例2 在弹性限度内，弹簧伸长的长度与所挂物体的质量成正比。 （1）已知一根弹簧自身的长度为bcm，且所挂物体的质量每增加1g，弹簧长度就增加kcm，试写出弹簧长度y(cm)与所挂物体质量x(g)之间的函数关系式； （2）已知这根弹簧挂10g物体的长度为11cm，挂30g物体时的长度为15cm，试确定弹簧长度y(cm)与所挂物体质量x(g)之间的函数关系式。 四、矫正反馈 1. 某移动通讯公司开设两种业务.“全球通”：先缴50元月租费，然后每通话1分钟，再付0.4元；“神州行”：不缴月租费，每通话1分钟，付话费0.6元（本题的通话都是指的市内通话）.若设一个月内通话x次，两种方式的费用分别为y1和y2（不足1分钟的按1分钟计算） （1）请你写出y1、y2与x之间的函数关系式； （2）一个月通话多少分钟时，两种费用相同？ （3）某人预计一个月内通话300分钟，请你帮助他选择合适的业务进行消费？ 2：见下表： x -2 -1 0 1 2 …… y -5 -2 1 4 7 …… 根据上表写出y与x之间的关系式 当x=25时，求y的值；当y=25时，求x的值。 五﹑迁移应用 如图是某汽车行驶的路程S(km)与时间t(min)的函数关系图.观察图中所提供的信息，解答下列问题：（1）汽车在前9分钟内的平均速度是多少？（2）汽车在中途停了多长时间？（3）当16≤t≤30时，求S与t的函数关系式. 009-2010（上）学年度锦屏中学 八年级数学教案 授课时间: 09/12/2 课时安排 2课时 授课总节次 67 第16 周 课题 5.3一次函数的图像1 教学目标： 1经历作图过程，了解什么叫图像？图像是怎样产生的？ 2 初步了解画函数的一般步骤，能熟练地作出一次函数的图像。 3.会根据坐标判断所给的点是否在所给的图像上。 教学重、难点：作出一次函数的图像。 教学方法：观察法 讨论法 教学过程： 一、自学质疑 1.自学课本151—152页。 2.一次函数y=kx+b(k.b为常数，且k≠0)的图像是 ，一般地，该直线经过点（0， ）和点（ ，0）. 二、交流展示 看书后，讨论y=-x+2函数如何画出图像呢？ 三．互动探究 若一次函数y＝（m－3）x－m＋4的图象不经过第四象限， 则a的取值范围是 （ ） A．3＜m＜4 B．m＞3 C．3＜m ≤4 D．m＜4 〖易错辨析〗： 一次函数y＝（m－3）x－m＋4的图象不经过第四象限，往往大家只想到直线过一、二、三象限，所以很快得到，从而得到3＜m＜4，错误地选A，特别注意，直线不经过第四象限，包含过一、三象限和过一、二、三象限两种情况，所以正确答案应选C。 四．精讲点拨 已知一次函数y=－2x－2 （1）画出函数的图象. （2）求图象与x轴、y轴的交点A、B的坐标. （3）求A、B两点间的距离. （4）求△AOB的面积. （5）利用图象求当x为何值时，y≥0. 五．纠正反馈 1．新春贺卡每张2元，如果买这种贺卡x张，共花去y元，那么y与x之间的函数关系式是 ． 2．若一次函数y＝kx－4当x＝2时的值为0，则k＝ ．. 3.下列函数（1）y＝πx (2)y＝2x－1 (3)y＝ (