康复教育课程开发探究.docVIP

渝北区特殊教育学校2015-2016学年第二学期?“智力障碍儿童康复教育课程开发探究”课题? ????????????????结?题?报?告? ??????????????????????????渝北区特殊教育学校数学组?????张琪? 《智力障碍儿童康复教育课程开发探究》是我校数学组2015-2016年度第二学期的课题，课题自2016年2月立项以来，根据实践的安排和预定的方案，开展了相关的研究，并取得了初步的成效，现将课题活动情况报告如下：? 一、课题提出的背景? 近年来，教育理论方面研究不断深入，许多有识之士提出了注重人文关怀、促进全面发展等方面的理念。这些都为我们今后课程建设工作指引了前进的方向。所以，当我们在讨论一个课程体系优劣时，就应该考虑到它有没有始终把追求受教育者的最大发展作为最重要的体现，有没有充分展现出当今社会普遍关切的人文精神，有没有充分考虑到教育与社会的良性互动。那么现有的智障儿童康复教育的课程体系有没有体现上面几方面的要求呢？如何结合以前课程的经验教训和现有的经验，来保证智力障碍儿童的更大发展呢？? 在目前智力障碍儿童康复教育中常见的课程体系有：学科课程、主题课程和目标课程，另外还有其它一些应用范围小的课程。这些课程是现有智力障碍儿童康复教育课程体系的主要组成。分析它们的特点，对建构新的课程有着十分重要的意义。? 二、课题研究的内容界定?（一）研究的基本内容