词类活用特殊句式.docVIP

文言文复习之词类活用 （2006安徽）提问：这个君王到底圣明不圣明？ 文言：圣王在上而民不冻不饥者，非能耕而食之，织而衣之，为开其资财之道也。 翻译：圣明的君王在位之上，而老百姓有不受冻挨饿的原因，并不是国君自己能耕种而吃老百姓，国君自己能织布而穿老百姓的衣服，关键是能为他们开辟获取财富的途径。 考纲要求： 文言词语与现代汉语不同的用法，主要指词类活用。文言文中，某类词在特定的语言环境中临时具备了另一类词的语法特征，并进而产生出和语境相适合的意义，这就是词类活用现象。 高考应用重点：实词推断 文言文翻译 识记：文言文中常见的词类活用类型有：名词用作一般动词；（ ）动词、名词、形容词用作使动；（ ）名词用作意动；（ ）名词用作状语；（ ）形容词用作名词、动词。（ ） 2难点：区别判断： （1）使动VS意动 ——看翻译：“使”vs“认为” 例：项伯杀人，臣活之。 活： 舞幽壑之潜蛟 舞： 且庸人尚羞之 羞： 2名做状VS名做动 ——看动词：有动词，往往修饰动词做状语。 例：西望夏口，东望武昌。 东： 方其破荆州，下江陵，顺流而东也。 东： 练习一： 回顾课本《廉颇蔺相如列传》《鸿门宴》 1城入赵而璧留秦；城不入，臣请完璧归赵。 完： 2大王必欲急臣，臣头今与璧俱碎于柱矣。 急： 3遂许斋五日，舍相如广成传。 舍： 4乃使其从者衣褐，怀其壁，从径道亡，归璧于赵。 怀： 5卒庭见相如，毕礼而归之。 庭： 6左右欲刃相如，相如张目叱之，左右皆靡。 刃： 1沛公军霸上，未得与项羽相见。 军： 2秦时与臣游，项伯杀人，臣活之。 活： 3君为我呼入，吾得兄事之。 兄： 4沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门。 从： 5常以身翼蔽沛公，庄不得击。 翼： 6先破秦入咸阳者王之。 王： 练习二：解释词语 1于是皇帝辇出房，百官执职传警。引诸侯王以下至吏六百石以次奉贺。自诸侯王以下莫不振恐肃敬。 辇： 2与之语，奇之，立许字以女妻之。 奇： 妻： 3吴翁者，徽州人，贾于富阳。每岁尽，夜怀金走里巷，见贫家，置其户中，不使知也。 夜： 4众皆大笑。李（李千户）出琵琶弹数曲。立恭（人名）折竹，窍而吹之，作洞簘声。 窍： 5（六国）争割地而赂秦。秦有余力而制其弊，追亡逐北，伏尸百万，流血漂橹。亡： 6 卫人束氏，举世之物，咸无所好，唯好畜狸狌。狸狌，捕鼠兽也，畜至百余，家东西之鼠捕且尽。狸狌无所食，饥而嗥。束氏日市肉啖之（日： ）。狸狌生子若孙，以啖肉故，竟不知世之有鼠；但饥辄嗥，嗥辄得肉食，食已与与如也，熙熙如也。 南郭有士病鼠（病： ），鼠群行有堕瓮者，急从束氏假狸狌以去。狸狌见鼠双耳耸，眼突露如漆，赤鬣，又磔磔然，竟为异物也，沿鼠行不敢下。士怒，推入之。狸狌怖甚，对之大嗥。久之，鼠度其无他技，啮其足，狸狌奋掷而出。 [注] 狸狌：野猫。 练习三：找出词类活用的词并解释 1奚以之九万里而南为 2其疾病而死 3买五人之头而函之 4六王毕，四海一 5泣孤舟之嫠妇 6安能屈豪杰之流 7必固其根本 8则思知止以安人 9故知一死生为虚诞 10上食埃土 11草行露宿 12秋水时至 13吾妻之手植也 14虽以史迁之善传游侠 15顺流而东行 16则耻师焉 文言文复习之特殊句式学案 导入：会分身术的弈秋？ 弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴(zhuó拴在剑上的绳）而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。