广东省高考数学 6.1不等关系与不等式配套课件 理 新人教A版.pptVIP

【互动探究】若将本例(2)中，“a1，a2∈(0,1)”改为“a1，a2∈(1,+∞)”，结论又将如何？ 【解析】M-N=a1a2-a1-a2+1 =a1(a2-1)-(a2-1)=(a1-1)(a2-1)， ∵a1，a2∈(1,+∞),∴(a1-1)(a2-1)＞0, 故M-N＞0，故M＞N. 【反思?感悟】1.作差比较法的目的是判断差的符号，而作商比较法的目的是判断商与1的大小.两种方法的关键是变形. 2.当两个代数式为多项式形式时，常用作差法比较大小.当两个代数式均为正且均为幂的乘积式时，常用作商比较法. 【变式备选】比较下列各组中两个代数式的大小. (1)3m2-m+1与2m2+m-3; (2)(x2+y2)(x-y)与(x2-y2)(x+y)(xy0); (3)a＞0,b＞0比较 与a+b的大小. 【解析】(1)∵(3m2-m+1)-(2m2+m-3) =m2-2m+4=(m-1)2+3＞0, ∴3m2-m+1＞2m2+m-3. (2)∵(x2+y2)(x-y)-(x2-y2)(x+y) =(x-y)［(x2+y2)-(x+y)2］=-2xy(x-y). ∵xy0, ∴-2xy(x-y)0, ∴(x2+y2)(x-y)(x2-y2)(x+y). (3)作差： 又 故 不等式性质的应用 【方法点睛】 不等式性质的应用类型分析