10.6公开课.docVIP

2.4含绝对值的不等式 【课题】含绝对值的不等式 【课时】 1课时 【设计理念】 【教材分析】 【学情分析】 14电商（1）班的学生已经具备了学习数学的基本能力，同时也已经掌握了一些如：观察、猜想、推理验证等基本的数学学习方法，这为新课的教学提供了良好的思想基础和能力基础。但是学生对数学学习的兴趣不高，这也是中职学生学习中存在的普遍问题，这又为新课的教学带来了一定的难度. 【教学目标】 （一）知识目标 1、理解并会求的解集； 2、掌握 的解法. （二）能力目标 1、通过不等式的求解，加强学生的运算能力； 2、培养学生数形结合、整体代换、等价转化等的思想. （三）情感目标 1、感悟形与数不同的数学形态间的和谐同一美； 2、培养学生学习数学的兴趣，增加学习的信心. 【教学重点】 与 型不等式的解法. 【教学难点】 含绝对值不等式变换的等价性问题的技巧. 【教学过程】 复习回顾 绝对值是怎么定义的呢？对任何实数，有 其几何意义是：，数轴上表示实数的点到原点的距离. （二）创设情景 大家先看这样一个数学问题：已知为一次函数上一点，若该点到轴的距离不大于5，求点的横坐标的取值范围.（师生讨论） 这个问题我们可以用数形结合的方法来解决.我们先作函数的图像，由图像易知其上一点到轴的距