原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中小学教育网http://www.L 整数乘法复习 1、整数乘法的意义是什么？ 表示求几个相同整数的和的简便运算。 2、请先列加法算式再列乘法算式计算各题 （1）5个11是多少 （2）9个10是多少 （3）7个9是多少 加法算式：11+11+11+11+11= 乘法算式： 11×5= 加法算式： 10+10+10+10+10+10+10+10+10= 乘法算式： 10×9= 加法算式： 9+9+9+9+9+9+9= 乘法算式： 9×7= 分数的加法复习 计算 (1) (2) 特点：分母相同，计算时分母不变，分子相加即可。 第二道题分子也相同，分子是3个3相加。 那么根据我们刚刚复习的整数的乘法，第二道题是不是也可以写成这样： 第一单元：分数乘法 分数乘整数 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中学资源网http://cz.L 一、情境创设，探求新知 特点：3个加数的分子相同，分母也相同，即3个加数是完全相同的。 根据我们刚刚复习的整数乘法，我们是不是可以类比得出这样的算式： 意义：3个2/9相加的和 一、情境创设，探求新知 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中学资源网http://cz.L 二、巩固练习，强化新知 说出你的思考过程。 计算时要注意什么? 3 三、探索一个数乘分数的意义 三、探索一个数乘分数的意义 四、课堂练习，深化理解 计算方法和结果都相同 但表示的意义不相同。 四、课堂练习，深化理解 五、联系实际，灵活运用 1.填空 五、联系实际，灵活运用 1.填空 五、联系实际，灵活运用 2.比较练习 你能编写出类似的问题并加以解决吗？ 五、联系实际，灵活运用 3.拓展练习 第一单元：分数乘法 分数乘分数 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中学资源网http://cz.L 第二节、分数乘分数 李伯伯家有一块 公顷的地。 种土豆的面积占这块地的， 种玉米的面积占 。 5 1 5 3 （1）种土豆的面积是多少公顷？ 把这块地平均分成5份，种土豆的面积占1份。 这个问题实际上就是：求 公顷的 是多少，怎样列式？ 你是怎样理解“种土豆的面积占这块地的 ”这句话的意思的？ 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中小学教育网http://www.L
文档评论（0）