5古诗词三首（教案）.docVIP

5古诗词三首 1.会写“洛、榆、畔、帐”4个生字。能正确读写“洛阳、榆关、那畔、千帐”等词语。 2.有感情地朗读课文，背诵三首古诗词，默写《泊船瓜洲》《秋思》。 3.学习通过看注释，查阅资料，边读边想象等方法，感知诗词大意，用自己的话讲述诗句的意思。 4.体会作者的思乡之情，揣摩作者的表达方法。 品味背诵诗句，感知诗词大意，用自己的话讲述诗句的意思。 体会作者的思乡之情，揣摩作者的表达方法。 三课时 一、激发兴趣，引入新课。 1.同学们，还记得李白的《静夜思》吗？（学生齐背《静夜思》） 2.这首诗表达了作者怎样的思想感情呢？（表达了作者思念家乡的情感） 3.那么，是什么勾起了作者对家乡的思念呢？（是月亮） 月亮象征着团圆，所以诗人写的思乡诗中，常常提到月亮。但并不是所有的乡愁都是月亮引起的。熟悉的景物、特殊的日子，都会勾起游子的思乡之情。我们再来读这首表达思乡之情的诗，体会一下是什么勾起了作者的乡愁。 二、初读诗句，培养自学能力。 1.预习要求： （1）诵读古诗，读准诗句。 （2）认读生字，学记生字。 （3）借助注释资料，整体了解古诗大意。 2.学生完成预习。 3.学生汇报学习情况。 （1）认读词语。 瓜洲（ｚｈōｕ）只隔（ｚｈǐ ɡé） 数重山（ｓｈù ｃｈóｎɡ）照我还（ｈｕáｎ） （2）连读诗句，通顺流利。 三、学古诗，掌握方法。 1.知作者。 作者王安