9.鲸（导学案）.docVIP

本组教材编排了关于培养学生科学素养和人文素养的说明文，包括《鲸》《松鼠》《新型玻璃》《假如没有灰尘》四篇课文。教学本组课文，一方面要让学生了解一些科学知识，唤起学生探索自然科学奥秘的兴趣，激发学生学习的自觉性；另一方面是要让学生了解基本的说明方法，体会作者怎样准确地用词、形象地表达，并在习作中加以运用。 本单元还包括“口语交际·习作三”和“回顾·拓展三”。 课题 内容简说 鲸 本文是一篇常识性说明文，介绍了鲸的形体特点、进化过程、种类和生活习性等方面的知识。文章既展现了一幅幅关于鲸的生动画面，也向学生开启了一扇探索动物世界的科学之门。 松 鼠 本文向我们介绍了一只漂亮、乖巧、驯良、可爱的小松鼠，激发学生喜爱动物、热爱自然的情感。 新型玻璃 本文介绍了一些新型玻璃的特点和用途，表现了科学技术的神奇和魅力。 假如没有灰尘 本文揭示了科学家们的重大发现，阐释了灰尘与人类的重要关系。 1.认识23个生字；会写18个生字，正确读写“哺乳、嫌疑”等词语。 2.指导学生有感情地朗读课文，理解课文内容。 3.了解课文运用的说明方法，并能在习作中加以运用。了解说明文的一般特点，学会积累语言。 4.激发学生探索自然和科学奥秘的兴趣，培养学生热爱大自然、热爱科学的情感。 1.学习课文运用的说明方法，并能在习作中加以运用。 2.激发学生探索自然和科学奥秘的兴趣；培养学生热爱大自