高中生物 第一部分 第五章 第三节 生态系统的物质循环应用创新演练 新人教版必修3.docVIP

【三维设计】2013高中生物 第一部分 第五章 第三节 生态系统的物质循环应用创新演练 新人教版必修3 [随堂基础巩固] 1．(2011·福建高考)下表选项中，甲、乙、丙三者关系能用右图表示的是(　　) 选项 表示内容 甲 乙 丙 A. 碳元素的流向 消费者 CO2库 生产者 B. 内环境成分的关系 血浆 淋巴 组织液 C. 生态系统的能量流向 生产者 消费者 分解者 D. 甲状腺激素分泌的分级调节 下丘脑 甲状腺 垂体 解析：根据碳循环的示意图可知，大气中的CO2和生产者之间是双向箭头，因为大气中的CO2通过生产者的光合作用或化能合成作用进入生物群落，而生产者通过呼吸作用将CO2释放进入大气中，如果题图表示的是碳元素的流向，图中乙和丙是双向箭头，再根据箭头最终都指向乙，可推出乙是大气中的CO2库，丙是生产者，甲是消费者。内环境的三种成分——血浆、组织液和淋巴的关系是：因此题图中的甲应该是淋巴，乙应该是血浆，而丙应该是组织液。如果题图表示的是能量流动，而能量流动具有单向传递的特点，因此分解者的能量不能再流回生产者和消费者的体内。如果题图表示的是甲状腺激素的分级调节，那么甲是下丘脑、乙是垂体、丙是甲状腺。 答案：A 2．(2010·全国卷)下图是一个农业生态系统模式图，关于该系统的叙述，错误的是(　　) A．微生物也能利用农作物通过光合作用储存的能量 B．沼气池中的