高中生物 第二章 动物生命活动的调节 第6课时 神经系统的结构与功能(Ⅲ)同步课时检测 浙科版必修3.DOCVIP

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  • 2016-12-26 发布于湖北
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高中生物 第二章 动物生命活动的调节 第6课时 神经系统的结构与功能(Ⅲ)同步课时检测 浙科版必修3.DOC

训练6 神经系统的结构与功能(Ⅲ) 基础过关 知识点一 神经活动的基本形式——反射 1.如图为某反射弧的部分模式图,虚线框中代表反射中枢,下列叙述正确的是 (  ) A.a端与效应器相连接,b端与感受器相连接 B.c处的液体是组织液,其理化性质的改变影响兴奋的传递 C.刺激d点,在e处测到电位变化,说明兴奋在神经元之间的传递是单方向的 D.把某药物放在c处,刺激e点,d处没有电位变化,说明该药物对兴奋在神经元之间 的传递有阻断作用 2.如图是反射弧的模式图(a、b、c、d、e表示反射弧的组成部分,Ⅰ、Ⅱ表示突触的组成部分),有关说法正确的是 (  ) A.正常机体内兴奋在反射弧中的传导是单向的 B.切断d、刺激b,不会引起效应器收缩 C.兴奋在结构c和结构b的传导速度相同 D.Ⅱ处发生的信号变化是电信号→化学信号→电信号 3.如图为人体某反射弧的部分模式图,虚线框中代表反射中枢,下列叙述不正确的是(  ) A.刺激a点不能引起c处电位变化 B.b处的液体中可能含氧气、化学递质等 C.c的末端膨大形成突触小体 D.a、b、c任何一处的细胞膜外测得负电位,则表明其处于兴奋状态 4.在牛蛙的脊髓反射实验中,若要证明感受器是完成屈腿反射必不可少的环节,下列操作不合适的是 (  ) A.环割后肢脚趾尖皮肤 B.用探针破坏牛蛙的

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