中职汽车类教材体例11.16.docVIP

西师版 中等职业学校汽车类专业规划教材 编写体例 2013-2-20 总体框架（采用任务驱动方式编写，理实一体。全书字数20万字以内）： 项目一 任务一 任务目标 任务描述 知识准备 任务实施 任务拓展（不一定每个任务都有，根据实际需求取舍） 评价与反馈（不一定每个任务都有，根据实际需求取舍） 任务二 任务目标 任务描述 知识准备 任务实施 任务拓展（不一定每个任务都有，根据实际需求取舍） 评价与反馈（不一定每个任务都有，根据实际需求取舍） 任务…… 项目二 任务一 任务目标 任务描述 知识准备 任务实施 任务拓展（不一定每个任务都有，根据实际需求取舍） 评价与反馈（不一定每个任务都有，根据实际需求取舍） 任务二 任务目标 任务描述 知识准备 任务实施 任务拓展（不一定每个任务都有，根据实际需求取舍） 评价与反馈（不一定每个任务都有，根据实际需求取舍） 任务…… 项目…… 示例： 项目× （×用一、二等表示，一本书可分几个项目，相当于普通图书的章。字体字号：黑体3号） 任务× （×用一、二等表示，一个项目分解为多个任务，相当于普通图书的节。字体字号：宋体3号加黑） 任务目标（字体字号：宋体4号加黑。内容分为认知