高中历史 走出问题丛生的灌木林课件 人民版必修1.pptVIP

秦皇岛市 高中历史教学界朋友们好 第一，准确地理解课程标准 第二，准确地解读教材 我的建议 第三，在三维目标的实现上下功夫 知识与能力 紧扣课程标准，不轻易作“补充”或“整合”。 “背景”问题探讨 从新课程教材特点看：专题史 从实际的教学看：内容繁多 从本课内容看： 重点应是1787年宪法 教学设计的主要环节 ——以《美国1787年宪法》为例 课堂教学立意（灵魂） 课堂教学目标和重点 课堂教学流程： 导入/设问/小结/板书 教材处理与材料选取和问题设计 学生活动设计 本课立意 探寻“走出问题丛生的灌木林”之路 本课重点与难点 重点：美国1787年宪法 主要内容及其主要特点 难点：美国1787年宪法 作用及其评价 过程与方法 基本概念的教学 比较方法的应用 “制约与平衡”这一人类智慧的体悟 “历史给定的条件下” 的评价： 黑奴制度问题 情感、态度与价值观 宪法，乃法治国家的根本大法，是国家法律体系的最高法。 依法治国，关键是要让宪法顶用。在国家体制结构中，不应该存在高居于宪法之上的机构和部门，没有什么人可以任意解释宪法，可以按照