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位置、可能性 总复习 本学期我们学习了位置和可能性，大家有什么收获呢？ 生活中经常遇到可能性的问题。 用数对可以确定位置。 通过不断地学习，我发现数学在生活中的应用真多呀！ 要注意什么？ 一、基础练习 一、基础练习 1. 五子棋。 问题：1. 你能说出每一手棋所下的位置吗？ 2. 你能说出图中连成一条线的5个棋子分别在什么位置吗？ 问题：1. 分小组进行游戏，并把所有可能出现的情况记录在表格里。 2. 把每一局的结果表示在第三行的表格中。 3. 你觉得石头剪刀布的游戏公平吗？为什么？ 结果 平 女孩 胜 男孩胜 平 男孩胜 女孩 胜 平 男孩胜 女孩 胜 2. 一、基础练习 （1）写出图中标有字母各点的位置。 A（0,4） B（ ，） C（ ，） D（ ，） E（ ，） F（ ，） G（ ，） （2）把每个点的第一个数扩大到它的2倍，第二个数不变，得到一个新的 位置。然后在附页中的方格纸上描出各点，并将它们连成一条小鱼。 （3）每个点的第一个数不变，第二个数扩大到它的2倍。像上面那样， 连成小鱼。 （4）每个点的两个数同时扩大到它的2倍。像上面那样，连成小鱼。 二、拓展练习 问题：1. 在方格纸上按（2）（3）（4）的要求完成画图。 1. 2. 哪条鱼和图中给出的小鱼最像？ 0 2 1 3 3 5 5