双手胸前传球-.pptVIP

说课稿： 篮球双手胸前传接球 指导思想 课的设计依据 教学过程 教学总结 指导思想 坚持“健康第一”的指导思想，遵循以身体练习为主要手段的体育教学原则，使学生在运动参与、运动技能、身体体能、心理健康等方面得到全面的锻炼与发展。在教学过程中坚持以学生为本，充分体现学生的主体作用，通过学生的学习、讨论、合作与交流，学会双手胸前传接球。培养学生的体育意识，让学生在愉快的合作、竞争中完成教学任务。 教材分析 篮球运动是广大中学生喜爱的运动项目，本节课所学的“正面双手胸前传接球”是篮球教学中极其重要的技术动作，也是比赛中队员之间最基本传球方法。本课以学生对篮球的兴趣为切入点，安排了练习内容和学习方法，传球主要是蹬（地）、伸（臂）、翻（腕）、拨（指）动作。接球时是伸（臂）、收（臂）、屈（肘）缓冲动作。本课主要是提高学生的传球能力，为学好篮球打下基础。 学情分析 本次教学对象是初中二年级的学生，他们正处于生长发育关键时期，乐于参与体育活动，喜欢展示自己的动作，而且绝大多数学生已经学会多种技能，并且逐渐形成了自己的兴趣爱好。本次篮球课是第二次课，通过前面一节课的学习，他们已经对篮球有所了解，并有了一定的基础，所以这次课教学双手胸前传接球也相对比较容易。 教学目标 1.认知目标：通过教学，让学生基本了解篮球双手胸前传接球的动作要领，并激发学生对