《第十章态度与品德的形成.docVIP

第十章态度与品德的形成一、选择题：在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把所选选项前的字母填在题后的括号内。1．社会学习品德理论是由【Ｃ】提出的。A．埃里克森B．费斯廷格C．班杜拉D．皮亚杰2．受到他人或规范的压力，个体产生的符合他人或规范要求的行为称为【Ｃ】。A．模仿B．从众C．服从D．认同3．在思想观点上与他人的思想观点一致，将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体，构成一个完整的价值体系称之为【Ｄ】。A．模仿B．从众C．认同D．内化4．采用道德两难故事研究儿童道德发展的心理学家是【Ｂ】。A．斯腾伯格B．柯尔伯格C．埃里克森D．弗洛伊德5．在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为与他人相接近称之为【Ｄ】。A．模仿B．从众C．服从D．认同6．爱国主义情感属于【Ｄ】的道德情感。A．直觉的B．想象的C．行为的D．伦理的7．品德内化是指在思想观点生与他人的思想观点一致，将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体，构成一个完整的【Ｃ】。A．新观点B．认知结构C．价值体系D．策略系统8．从整体发展来看，小学生品德发展的关键时期大致在【Ｂ】。A．一年级B．三年级C．五年级D．六年级9．与依从相比，认同更深入一层，它不受外界压力控制，行为具有一定的【Ａ】。A．