皇帝的新装_0870.pptVIP

课后问题 1、原因可分为两层：在故事里，人们都害怕说出新衣不存在会导致自己被当作傻瓜，因此都装作看见了新衣，这是一层原因。 深层的原因是,统治者的愚蠢、虚荣，使得他们看不见也不愿意看见真相，而在他们的统治下，整个社会也都染上了这种装腔作势、无视真实的毛病。 2：“小孩子”寄托着作者对于改变现实、戳穿虚伪的理想。老百姓们在小孩子的带动下有了说真话的勇气，而统治者们却仍然装模作样，两相对比，显得后者更加可笑、腐朽。作者的立场也就十分明显了。 这一句“不大自然”在情节上起承上启下的作用，既顺承上文，说明皇帝已经完全听信了骗子们的谎言，又引起下文老大臣的故事。这里表现出皇帝的愚蠢。作者故意将话说的很有分寸，却为后文更辛辣的讽刺积蓄着力量。 2.这段情节紧承上文而来，继续说明皇帝的轻信与愚蠢，又参杂了些许的疑虑。同时，他对老大臣“理智”，“称职”的评价，更为后文的情节埋下伏笔。 3、这三句话，有着递进的关系。爸爸说的话，是在小孩说话之后，既说明了他对自己孩子的认同和肯定，同时又表现出震惊而惶恐的情态。“最后所有的百姓都说”时，真相已经大白。“有一个小孩子说他并没有穿什么衣服啊”则介于二者之间，表现出人们对真相的逐渐接受。 * 同学们，那我们一起来欣赏一下影片。 播放 默读课文，思考一下这位皇帝为什么会什么也不穿的去游行大典呢？ “任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服。”大家包括皇帝为了证明自己是称职的或是聪明的而自欺欺人。 这句话在故事情节发展中，起着关键作用。那请大家思考一下它有什么样的作用？ 这句话，在故事情节发展中起着关键的推动作用。骗子胡说那衣服具有这样一种“奇怪的特性”，不但抓住了皇帝的昏庸荒政而又想辨别出官员是否称职、是聪明还是愚蠢，以求保住皇位的心理，而且抓住了大臣们只想保住官位的心理，因而骗术步步行通。 那么又是因为什么，骗子才有了可乘之机呢？ “他每一天每一点钟都要换一套衣服。” 这句话用了什么艺术手法？ 夸张是童话故事最常用的一种艺术手法。 夸张即夸大，言过其词。作为修辞手法，夸张就是用夸大的词句来形容事物的特点。作为艺术手段，夸张要借助丰富的想象，扩大和强调描写对象的某些特点，突出其本质特征，达到增强艺术效果的目的。任何艺术都会有一定程度的夸张来集中、概括地反映生活，童话的夸张有其独具的特点。 骗 大臣 虚伪、自私 助 皇帝 昏庸、愚蠢 受 百姓 怕被嘲笑、怕被杀头 传 揭 小孩 天真浪漫 以“一个________的皇帝”、“一群_______的大臣”、“一个________的孩子”、“一个_______的骗子”为句式，来分析文中的人物形象。 皇帝———昏庸无能、爱慕虚荣、愚不可及 大臣———虚伪愚昧、阿谀奉承 骗子———狡猾伪善、善于抓住人心的弱点 孩子———无所顾忌、聪明诚实 理清课文结构 皇帝的新装 引子 皇帝酷爱新装 开端 发展 高潮 结局 骗子“做”新装 君臣看新装 游行穿新装 揭穿假新装 童话是文学体裁中的一种，具有浓厚幻想色彩的虚构故事作品，通过丰富的想象、幻想、夸张、象征的手段来塑造形象，反映生活。其语言通俗生动，故事情节往往生动可爱，引人入胜。 （一）、情节完整曲折，形象生动鲜明。? （二）、幻想丰富奇特、夸张强烈动人?幻想是想象的一种。它是与个人愿望联系的并指向未来的特殊想象。这是一种创造想象而不是再造想象。童话离不开幻想、幻想离不开夸张。 （三）语言简洁活泼，表现手法多样?儿童文学作品，在语言上有着特殊的要求，而童话这种特定的体裁，又有其独具的特点。从语言风格上来讲，童话的语言要求简洁、活泼、准确、朴素。从语言的表达效果上来讲。童话多用拟人、对照、反复等表现方法。 想一想 这篇童话故事具有什么社会现实意义？ 在这篇童话中，安徒生揭露了以皇帝为首的统治阶级是何等虚荣、铺张浪费，而且最重要的是，何等愚蠢。这种弄虚作假但极愚蠢的统治者，大概在任何时代都会存在。因此这篇童话在任何时候也都具有现实意义。 这篇文章通过描写一个爱慕虚荣的皇帝上当受骗的故事，告诉我们凡事都不要自欺欺人，不要爱慕虚荣。 如果大家都像故事中的小孩子那样敢于说真话，那么我们的社会就会更加纯洁、真实。 本文写出骗子用根本不存在的布料、衣服向皇帝行骗，写出皇帝和大臣们都甘愿受骗、并且骗人，最后写出皇帝赤裸全身在大街上游行，构成了丰富想象、大胆夸张的写作特点。 作用：无情地鞭挞了至高无上的皇帝和道貌岸然的大臣，辛辣的嘲笑了他们的愚蠢虚伪卑鄙自私，曲折的反映了现实生活，反映了封建王朝的腐朽 安徒生 汉斯·克里斯蒂安·安徒生（Hans Christian Andersen，1805年4月2日—1875年8月4日），通称安徒生，丹麦19世纪著名童话作家，世界文学童话创始人，生于