第2课时-圆锥的侧面积和全面积--人教版.pptVIP

探究新知 探究新知 新知梳理 新知梳理 互动探究 互动探究 24.4　弧长和扇形面积 第2课时　圆锥的侧面积和全面积 探 究 新 知 活动1 知识准备 第2课时 圆锥的侧面积和全面积 1．如图24－4－7是一个三棱柱，图24－4－8中能通过折叠围成一个三棱柱的是(　　) 图24－4－7 图24－4－8 B 第2课时 圆锥的侧面积和全面积 2．图24－4－9是每个面上都有一个汉字的正方体的一种展开图，那么在原正方体的表面上，与汉字“美”相对面上的汉字是(　　) 图24－4－9 A．我 B．爱 C．长 D. 江 C 第2课时 圆锥的侧面积和全面积 活动2 教材导学 圆锥的相关计算 将一个圆锥的侧面沿它的一条母线剪开铺平(如图24－4－10)，思考圆锥中的各元素与它的侧面展开图中的各元素之间的关系．设圆锥的母线长为l，底面圆的半径为r，那么展开后的扇形的半径为________，扇形的弧长为________，因此圆锥的侧面积为________，全面积为________． 图24－4－10 2πr πrl πrl＋πr2 l 新 知 梳 理 ? 知识点一 圆锥的母线 第2课时 圆锥的侧面积和全面积 把连接圆锥顶点和底面圆周上任意一点的线段叫做圆锥的母线. ? 知识点二 圆锥的侧面积和全面积 第2课时 圆锥的侧面积和全面积 互 动 探 究 探究问题　有关圆锥的侧面积和全面积的计算 第2课时 圆锥的侧面积和全面积 第2课时 圆锥的侧面积和全面积 图24－4－36 图24－4－37 ［解析］ 理解图上零件的表面积是由哪几部分组成的，各部分的展开图又是什么图形是关键. 第2课时 圆锥的侧面积和全面积 第2课时 圆锥的侧面积和全面积 第2课时 圆锥的侧面积和全面积 例2 ［教材例3拓展题］ 如图24－4－13所示，在Rt△ABC中，∠C＝90°，AB＝13 cm，BC＝5 cm，求以AB为轴旋转一周所得到的几何体的全面积. 图24－4－13 ［解析］ 以AB为轴旋转一周所得到的几何体是由公共底面的两个圆锥所组成的几何体，因此求全面积就是求两个圆锥的侧面积. 第2课时 圆锥的侧面积和全面积 ［归纳总结］ 体验圆锥及组合体的形成过程，用运动的观点来探究这些几何体. 第2课时 圆锥的侧面积和全面积 ［备选例题］ （1）圆锥底面圆的半径为5 cm，母线长为8 cm，则它的侧面积为　　　　cm2（注：用含π的式子表示）； （2）如图24－4－39所示，圆锥底面圆的直径为6 cm，高为4 cm，则它的全面积是　　　　（结果保留π）. 图24－4－39 40π 第2课时 圆锥的侧面积和全面积 ［归纳总结］ 在有关圆锥的计算中，关键抓住以下几点：（1）圆锥的侧面展开图是扇形；（2）扇形的半径是圆锥的母线；（3）扇形的弧长是圆锥底面圆的周长.