1-5的认识和加减法整理与复习（集体备课稿）.docVIP

《1-5的认识和加减法的整理和复习》集体备课资料 教材分析： 本单元主要由两部分组成：一是5以内各数的认识；二是5以内的加法和减法。这部分内容是数概念中最基础的内容之一，是小学生学习数学的开始。在此阶段，要让学生初步经历从日常生活中抽象出数的过程，初步尝试选择恰当的方法进行5以内数的口算，使学生了解数学的用处，体验数学学习的乐趣，从而为今后的学习奠定基础。 本单元的纵线结构是： 1-5的认识——1-5的加减法——0的认识和加减法——整理复习。 这个单元内容丰富，又是学生首次系统地学习认数与计算，故在本单元最后安排了“整理和复习”的内容，也就是本节课内容。这是学生入学以来第一次系统整理和复习数学认识，因此，对它的有效教学就显得非常重要。 教材分两部分安排：一部分是对知识的整理；另一部分是供练习用的习题。在知识的整理中，教材将所要整理的知识内容设计成一些综合性的题目，以这些题目作为整理知识的线索。一方面让学生根据这些线索全面再现5以内数的认识和加减法的所有知识，另一方面根据这些线索将分散学习获得的数和加减法计算的知识综合起来。沟通各部分内容之间的联系，从而加深学生对这些知识的理解，为学生建构合理的知识体系打下坚实的基础。 教学目标： 1、加深对5以内数的认识，熟练地掌握5以内的加减法的计算方法，并能正确、熟练地口算。 2、加深对数感的培养，经历系统整理和复习的过程，形成自己的数