19.1.变量与函教案张智花（1-5）.docVIP

19.1.1 变量与函数（1） 学 习 目 标 知识与技能 在具体情境中了解变量、自变量、因变量等概念，理解反映变量之间关系的实例；能够从表格中获得有关变量之间关系的信息。 过程与方法 通过实践与探索，在具体的问题中找出常量和变量，让学生参与变量的发现过程，强化数学的意识,学会将实际问题抽象成数学问题。 情感态度 与价值观 通过列举同学们身边的事例，激发同学们探究问题的兴趣，体会数学应用价值，在探索活动中获得成功的体验。 重点 常量和变量的概念 难点 实际问题中常量与变量的识别 教法 “引导——发现”教学法 学法 自主探索，合作交流 教 学 程 序 问题与情境 师生互动 媒体使用与教学评价 活动一创设情境，导入新课 利用一组有关运动的图片以及下面图片导入新课 【教师活动】 （1）利用多媒体出示图片，首先让学生观察第一个图片有什么现象，边让学生观察图片边讲解世界许多事物都在一个量随着另一个量的变化而变化的现象， （2）根据是讲解万物皆变的现象从而引出本节课的内容。 【学生活动】 思考探索回答教师提出的问题 【媒体使用】 出示图片 【设计意图】 利用精美图片引入新课，能提高学生的学习积极性，同时又可以用图片作背景出示课题。 一．提出问题，创设情境 情景问题：北京时间2011年9月29日晚，中国全新研制的首个目标飞行器“天宫