数学基本功比赛试卷.docVIP

数学基本功比赛试卷 一、填充题与简答题（本题共15小题，每题2分，共30分） 1.教师是学生数学活动的 、引导者与合作者。 2.学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、 7.有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、? 与?合作交流是学习数学的重要方式． 8.《课程标准》中所陈述的知识与技能目标动词，包括了解或认识、 、掌握、灵活运用． 9.课程内容的学习强调学生的数学活动，发展学生的数感、符号感、空间观念、 、以及应用意识与推理能力。 10. 新课程的评价体系，要求既关注结果，更重视过程的评价，要以促进发展为核心，发挥评价的检查、诊断、导向、反馈、激励等功能．要求评价内容标准要体现 、多维化． 11. 乔治.波利亚（George Polya）在《怎样解题》一书中所描述的解题过程分为弄清问题、拟订计划、实现计划以及 ． 12. 历史上曾出现过两种相互对立的教学思想方法，即注入式和 ． 13. 课程内容的具体表现形式有：课程计划、 和教材． 14. 历史上，数学的发展有顺利也有曲折，数学发展史上曾经有过三次数学危机．第一次危机发生在公元前 5 世纪，危机来源于：当时认为所有的数都能表示