苏教版五年级下册科学教案.docVIP

第一单元神奇的机械 一、什么叫机械　教学目标　　过程与方法：　　1、能够通过分析、判断那些物品属于机械。　　2、能够通过对比，知道机械可以降低工作难度或省力。　　知识与技能：　　1、知道复杂机械是由简单机械组成的，复杂机械又叫做机器。　　2、知道人类很早就开始制造和使用机械，科学在不断发展。　　情感态度与价值观：　　1、意识到机械与我们的生活有着密切关系。　　2、愿意合作与交流。　教学准备：教学准备各种简单的工具。　教学过程：　　创设情境，导入新课　　谈话：如果院子里有一块几个人都搬不动、很大、很重的石头，想把它移动一下，怎么办？通过学生说出的方法引出本课课题：什么是机械。　　学习新课　　1、认识机械　　（1）当你第一次看到“机械”这个词时，你首先想到了什么？　　（2）请同学以小组讨论的方式，来说一说，你认为的机械有那些？　　（3）学生汇报，其他同学可以给予补充。　　（4）教师出示简单工具的实物图片，请学生判断这些工具是否属于机械。　　2、指导学生认识机械的含义　　（1）学生回答后，教师给予肯定。明确以上出示简单的工具都是机械。　　（2）学生以小组为单位选择感兴趣的简单工作讨论：这些工具主要是用那些部分在工作，给人们带来了什么方便，并记录汇报。　　（3）揭示机械的概念，说明简单机械与复杂机械的区别与联系。　　机械名称　　工作部分