《静女教案及课堂练习.docVIP

教学目标： ? 知识目标? 1、了解《诗经》的基本常识,掌握重章迭句的形式特点。 2、体会赋、比、兴的艺术手法。 3、能够掌握四言诗的诵读节拍。 能力目标 1、继续培养学生结合注释,能初步读懂诗作的能力。 2、背诵课文。培养和提高学生准确把握作品的思想感情的能力。\ ? 情感目标 1、使学生了解我国古代人们对真挚爱情的向往,陶冶高尚的情操。 2、激发学生对传统文化的热爱之情,传承文化精神。 ? 教学重点 1、通过准确、有感情地诵读诗歌,?领会赋、比、兴的艺术表现手法及妙处。 2、引导学生分析、把握人物形象。 教学难点 1、诗中女主人公形象的把握。 ? 教学方法与学法： 采用渐进式教学法引导学生自主探究课文知识，结合诵读法、谈话法、讨论法、比较法、训练法激发学生学习兴趣。辅助教具：多媒体。 教学过程： 一、导入新课，走进《诗经》，简介《诗经》 ? 同学们，中国古诗中有无数的名句，是经过了几千年时间的洗礼而沉淀下来的，如美酒般香醇。其中有许多爱情名句值得我们咀嚼，下面老师起头，同学们来接吧！ ? 关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑《诗经?关雎》 ? 执子之手，与子偕老。《诗经·击鼓》 ? 一日不见，如三月兮。《诗经·子衿》 蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方。 《诗经?蒹葭》 ? 昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。 ? 《诗经·采薇》 ? 投我以木