《音乐创造性.docVIP

　内容摘要：音乐思维与创造性思维在思维的本质上、思维的途径与方式上和思维的外在特征上都有相似之处，两者的趋向与目标，功效与意义更有广泛的同—性。发掘音乐思维与创造性思维的内联和外延，归结两种思维的内在关系和互动作用，将有效地开发和提高人类的创造性思维能力，也将有利于实现音乐教育的最终目标。　　关键词：音乐思维 创造性思维 内联外构 潜在关系　　茫茫宇宙的一切物质都处于特有的振动之中，物质就是由振动中的某些振动波组成的。 　　从另一种角度看，宇宙不是由物质所组成，而是由音乐组成的，“世界在音乐中得到了完整地再现和表达”。音乐之所以是所有艺术中景特殊的一种形式，关键在于音乐的思维方式与表现方法主要是从本体象征的角度，去建构具有外在世界动态特点的音响世界与其进行整体对应。音乐反映的不是对局部细节的模仿，也不追求与客体的形似，而是深入到生命的内核和客体的本质去完整地表现其内在的精神。因此，音乐的思维与表现恰是人类情感与理智的完美结合。正是由于音乐具有完整地表现世界与人类内在精神的特性，才使得音乐与人类的生活密不可分，才使得音乐思维与人类本身所具有的创造性思维紧密联系。本文试图通过对音乐思维与创造性思维的比较与分析，发掘音乐与创造在思维过程中的内联与外构，拓展音乐教育的潜在功效与终极目标，进而促动潜存于人类自身的创造性思维能力的凸现与进发。 　　思维是人类区别于动物的活动之一，因此