六数特色作业.docVIP

小学数学 “减负增效”特色作业设计方案 一、特色作业提出背景 家庭作业是数学学习的重要组成部分，由教师设计的、学生在家里完成的一种学习任务。它是课堂教学的补充和延续，对于学生巩固课堂教学、形成技能技巧、培养和发展能力，提高数学素养有着十分重要的作用。传统教学中，都是教师布置作业，学生完成教师布置的作业，作业的内容、形式、方法高度统一。这种由老师留作业的形式所强化的是学生的被动学习，而且由于作业是统一留的，大家都一样，可实际上学生每个人的学习状况并不一样，结果是优等生们要为那些早已熟练掌握的内容而苦苦练习，重复训练；而后进生们也得费九牛二虎之力去完成对他们来说是很难的作业。这就好比是老师用同一尺码的鞋让所有的学生去穿，其结果必然是有的人要小脚蹬大鞋，有的人要削足适履。这些“一刀切”的作业，大大地束缚了学生的思维，压抑了学生的个性，以致使学生产生了怕做作业、讨厌作业的消极情绪。因此，如何科学合理地布置家庭作业，便引起了所有老师的深刻思考。 二、家庭作业现状分析 （一）数学家庭作业内容安排分析： ??? 从分析情况看，学生数学家庭作业主要表现为作业形式单调，内容机械，应用实践少。具体表现为：1、家庭作业内容多，缺少针对性。2、家庭作业知识巩固多，应用实践少。3、家庭作业书面作业多，口头作业少。4、家庭作业统一任务多，自主选择少。5、教师布置的家庭作业与学生喜爱的作业不完全相同。大部分的