冀教版一年级语文上册《u》教案.docVIP

课题与教学内容 5、u 课时安排 1 教 学 目 标 知识技能 1、阅读《山上一棵树》，认识“山、上、树、东、西、住”六个字。2、学习单韵母u声母w,掌握其字形，读法及写法。3、学习整体认读音节wu，会读带四声的u和wu。 4、继续练习四声的读法。 过程方法 1、充分利用书中图画、挂图、卡片、、游戏等手段服务教学。2、在反复诵读的过程中认识生字，记忆字母。 情感态度 激发学生学习汉语拼音的兴趣，让学生在快乐自主的学习活动中领悟、体会。培养良好的写字习惯。 教 学 札 记 学生第一次接触拼音，就是认读６个单韵母。如何教好这部分内容，让学生喜欢上拼音。我觉得关键是要激发起学生学习拼音的兴趣。教学时，我从学生的生理特点和接受能力出发，精心设计教学过程，取得了一定的效果。 把游戏引进课堂。爱玩是孩子的天性。拼音教学如果形式单一，势必会让学生厌学。我设计了“摘苹果”、“摸一摸”、“比比谁的耳朵灵”、“邮递员送信”等活泼生动的游戏，调动了学生学习的积极性，他们学的兴趣盎然。 教 学 过 程 预设教学路径 预计学生活动 备择方案 一、识字 1、出示图画： （1）在这幅美丽的图上你都看到了什么？ （2）在学生回答的基础上，师归纳叙述：在一座小树林中，小树成排，小鹧鸪在林中自由飞翔，愉快地唱歌。 2、读儿歌《山上一棵树》