《2014供用电技术专业申请表.docVIP

河南省高等学校增设高职高专专业 申 请 表 学校名称（盖章）：郑州华信学院 学校主管部门：河南省教育厅 专业名称：供用电技术 专业代码：550306 所属专业大类：电力技术 修业年限：3 申请时间：2011-6-4 专业负责人：于俊如 联系电话 ：0371 河南省教育厅制 目 录 1. 河南省高等学校增设高职高专专业申请表 2. 申请增设专业的理由和基础 3. 申请增设专业人才培养方案 4. 教师基本情况表 5. 主要课程开设情况一览表 6. 办学条件情况表 7. 申请增设目录外专业的论证报告 8. 医学类、中医学类、公安类专业相关部门意见  填 表 说 明 1.申请表限用A4纸张打印填报并装订成册（各专业应分别装订成册，须教育部审批专业需报材料一式五份）。 2.若为新的目录外专业（无专业代码者），请参照《普通高等学校高职高专教育指导性专业目录》，按专业类别填写建议代码。 3.所有表格均可另加页。 4.本表内容应真实、准确。 1. 河南省高等学校增设高职高专专业申请表 专业代码 550306 专业名称 供用电技术 修业年限 3 所在院系名称 机电工程学院 学校举办高职高专 教育的年份 1998年9月 现有高职高专专业（个） 38 学校招生面向 全国 本校已设的相近高职高专专业及开设年份 电气自动化技术 2006年 拟首次招生时间 及招生数 2012年120人 五年内计划 发展规模 600人 校学术委员会 意见 （主任签字） 年 月 日 学校审批 意见 （盖章） 年 月 日 注：专业代码按教育部公布的填写，新的目录外专业请填写建议代码。 2.申请增设专业的理由和基础 （应包括申请增设专业的主要理由、专业筹建情况、学校专业发展规划及人才需求预测情况的方面的内容） 一、增设专业的主要理由 伴随着科学技术的发展，广泛地应用电能及自动控制技术去实现各种功能是各行各业普通采用的手段。供用电技术已渗入到社会的各个领域，各类企业均需要高、低压供配电。供配电方式已由原有的单一式、低可靠性逐步向集中控制、高压联网、运动操作、自动保护、环形供电等高自动化、高可靠性、高安全性方向发展。一大批新型供电方式，一次、二次供配电设备不断问世。掌握和应用这些新技术和新设备对于实现“安全、可靠、优质、经济、合理”地供电将是十分必要的。 专业筹建情况 1、有专业建设规划和符合专业培养目标的教学计划以及其他必需的教学文件。 2、实验条件：我院现有电类实验室14个，校内实训基地4个，校外实训基地15个总资产达1000万； 3、图书资料：图书馆现有电类藏书100万册。 4、师资条件：现有电类教师教师47人，副高以上职称16人，占34%;中级以上职称28人，占60%；硕士以上学历26人占55%。 5、相近专业办学时间：我院现有与供用电技术相近专科专业电气自动化技术专业已办学5年，本科专业电气工程及其自动化已办学2年。 三、学校专业发展规划及人才需求预测情况 学校现拟扩建供用电技术相关课程实验室8个，购买设备价值300万。拟新上供用电技术相关图书60万册。 从河南地区电力方面的岗位需求来看，根据我们对企业的调查，电厂发电运行人员的80％岗位将被电力行业院校的毕业生占据，而电力变电站和一般工矿企业的变电站、配电所由于条件相对艰苦，且需要掌握企业变配电站的运行、维护和管理技术的方面的知识和技能，电力行业院校的毕业生很少问津，从而出现了严重的技术力量匮乏现象。因此，培养一批思想素质高、能力强、能够留得住用得上的具有必需的理论和知识和过硬的专业技术能力的大专层次的供用电技术专业学生，对河南地区全面建设小康社会的宏伟目标来说是十分必要的，也是十分紧迫的。 注：申请目录外专业只填写表7,可不再填写此表。 3.申请增设专业人才培养方案 注：应包括培养目标、基本要求（素质要求、能力要求、知识结构要求）、修业年限、主要课程、主要实践性教学环节和主要专业实验、教学计划等内容。 一、培养目标 本专业培养拥护党的基本路线，德、智、体、美等方面全面发展，具有良好的职业素质和文化修养，面向供用电行业、工矿企业从事供用电系统、变电站的生产运行与维护、电气设备的安装、调试、维护、电网技术改造、电力生产过程的运行与管理等方面工作的高素质技能型人才。 本专业以供配电系统、电气设备的运行、维护、安装、调试及技术管理为主，控制技术、计算机技术等方面延伸。 4、电力电子技术及应用 本课程的学习，可使学生掌握新型电力电子器件的结构及特性、半导体变流电