《2014信息技术提升工程.docVIP

《“提升工程”（2014）--远程培训项目》评测试卷 判断题 (大题总分19分，每题1分，共19小题) 1.概念联系的建立不能有效促进学生认知结构的形成 A. 正确 B. 错误 答案：B解析： 2.课程资源是指形成课程的因素来源和必要而直接的实施条件 A. 正确 B. 错误 答案：A解析： 3.聚光灯有拍照功能，可以将所突出的内容拍下来。 A. 正确 B. 错误 答案：A解析： 4.在教学设计过程中,使用的媒体越多越好 A. 正确 B. 错误 答案：B解析： 5.实物展台进行操作训练比传统教学效果好 A. 正确 B. 错误 答案：A解析： 6.部分整合是信息技术与教学中的部分环节相整合，是信息技术与课程整合的初始阶段 A. 正确 B. 错误 答案：A解析： 7.合中的教师评价可简化为三个阶段，第一阶段是对教学设计的评价，第二阶段是对教学实施的评价，第三阶段是总结经验，形成模式 A. 正确 B. 错误 答案：A解析： 8.网络学习空间是指经过专门设计的，利用现代信息技术和计算机网络构建的支持学习发生的物理空间 A. 正确 B. 错误 答案：B解析： 9.MOODLE平台可以让师生共同协作解决问题，但不适合用于完全的在线学习 A. 正确 B. 错误 答案：B解析： 10.在ipad的APP store中只可购买应用程序 A. 正确 B. 错误 答案：B解析： 11.传统的课堂教学是以“教材为中心”的“封闭式”课堂；而以技术为支撑的课堂是全新的以“资源位拓展”的“开放式”课堂 A. 正确 B. 错误 答案：A解析： 12.小组合作中，教师首先要制定一系列操作规范，有明确的合作要求，给予充分的时间，使小组间的交流能有序地进行。 A. 正确 B. 错误 答案：A解析： 13.形成性考核是人才培养模式的教学过程和教学质量的检查和监控的一个重要环节 A. 正确 B. 错误 答案：A解析： 14.制定学习契约的目的主要是为了培养学习者规划学习的能力和加强学习者自我学习的责任心。 A. 正确 B. 错误 答案：A解析： 15.简易多媒体环境是由多媒体计算机、实物展示台、投影仪、电视机、交互式电子白板等组成的 A. 正确 B. 错误 答案：B解析： 16.建立区域学科工作的原因是为了满足信息时代教师发展的需求。 A. 正确 B. 错误 答案：A解析： 17.教师专业中的“专业”是把所教的“学科专业”，而不是把教师的“教育行为与教育活动”视为其专业表现的领域 A. 正确 B. 错误 答案：B解析： 18.合作学习是指学生在小组或团队中为了完成共同的任务, 有明确的责任分工的互助性学习 A. 正确 B. 错误 答案：A解析： 19.中小学的微课一般控制在10分钟以内，高校微课一般控制在15分钟以内。 A. 正确 B. 错误 答案：B解析： 单选题 (大题总分27分，每题1分，共27小题) 20.交互动画、微世界等体现了信息技术在教学应用中的什么功能？ A. 资源获取加工和利用 B. 知识创建、展示和演示 C. 情境创设和实验模拟 D. 交流、通讯、协作 答案：C解析： 21.常见的网络信息系统不安全因素包括？ ??? A. 网络因素 B. 应用因素 C. 管理因素 D. 以上皆是 答案：D解析： 22.在语文学习中，下面哪项不是散文阅读教学过程中常见的教学资源的分类？ A. 视频资源 B. 图片资源 C. 文本资源 D. 音像资源 答案：D解析： 23.交互性电子白板在学科教学的使用过程中要为课堂教学服务体现的是哪种原则 A. 适度性原则 B. 以学生为中心原则 C. 适时性原则 D. 知识共享原则 答案：C解析： 24.在authorware制作课件时，课件中的文本显示一般用 A. 计算图标 B. 声音图标 C. 显示图标 D. 判断图标 答案：C解析： 25.机构网络学习空间不包括（） A. 班级空间 B. 学校空间 C. 教师培训中心空间 D. 教研员空间 答案：D解析： 26.一节微课的时长 A. 5分钟以内 B. 5-10分钟 C. 10-20分钟 D. 没有定论 答案：D解析：根据学科的特征和学习者的不同，微课时长有不同变化 27.下列不属于构建学习交互环境的优势的是 A. 帮助教师实时了解每位学生探究学习的状况 B. 能及时做好收集、评价和反馈 C. 能对个别学生进行关注和个性化指导 D. 易于教师管理课堂 答案：D解析： 28.教师在组织学生进行合作学习时要注意 A. 培养学生自己解决冲突的能力 B. 让学生自由分小组 C. 仔细设计合作学习活动 D. 引导学生自己设计合作学习活动 答案：C解析： 29.在菱形的性质课例中，教学组织的思路为（） A. 复习—动手操作—归纳总结