让墙饰成为幼儿快乐的阅读的桥梁.pptVIP

中班新书推荐：展示封面并辅以图文并茂的问题进行推荐 以图文并茂的问题提示进行推荐 小结： 新书推荐不仅能激发幼儿自主阅读的兴趣，更重要的是让教师能及时地了解幼儿对所投放的图书的阅读情况进行有针对性地进行跟踪指导 几点建议 1、图书角墙饰的布置应因地制宜，灵活呈现各板块的内容 2、对幼儿阅读过程性的材料要进行有目的的筛选，分类和美化 3、过程性材料要跟随幼儿对读本的理解程度不断丰富、完善，以更好地激发幼儿的阅读兴趣 书香氛围的幼儿园环境 培养幼儿自主阅读策略之幼儿阅读时间的安排 一、自由阅读时间 阅读要求： 1.培养幼儿良好的阅读习惯。如：坐姿端正，一页一页地翻书；不折书、不撕书；看完书主动放回原处；专心读书，保持安静，善于倾听。教师还要带领幼儿经常检查图书，发现破损的应及时指导幼儿修补图书，逐步培养幼儿爱书、珍惜书的情感。 2.允许幼儿自由选择图书，不同的幼儿地对图书的喜欢也不同，有的喜欢传说故事；有的喜欢外国童话；有点喜欢动物世界；还有的喜欢科普知识。因此，教师应该允许幼儿自由选择图书，鼓励他们按照自己的需要进行阅读。 1、早餐后 具体操作内容，教师的指导时间长短的安排 2、午饭后 3区域活动中 培养幼儿自主阅读策略之幼儿阅读时间的安排 二、固定阅读时间 1、 每周2到3次的集体阅读时间 （具体的时间段） 在幼儿阅读的过程中，教师应启发幼