林丽-幼儿园主题活动的设计班级环境创设组织.pptVIP

三、区域规划及管理 空间规划及管理——区域布局 三、区域规划及管理 时间规划及管理——活动开展 活动时间整块保障、零散延续 材料便于取放，可视性好 三、区域规划及管理 时间规划及管理——活动开展 三、区域规划及管理 内容规划及管理——材料投放 主题相关的、感兴趣的、自然的、生活中的多样化的 关注幼儿年龄特点 追随幼儿需要，支持幼儿游戏，促进幼儿发展 三、区域规划及管理 三、区域规划及管理 三、区域规划及管理 三、区域规划及管理 三、区域规划及管理 四、区域活动中的观察与指导 讨论活动计划（明确目标） 观察幼儿活动（学习故事） 适时支持引导（搭建鹰架） 交流活动收获（提升经验） 互动关系 同伴 教师 材料 幼儿 学习过程 感知发现 质疑探究 解惑提升 陪伴成长 幼儿兴趣 家长支持 教师支持 主讲： 林 丽 主题活动是指围绕一个中心线索而开展的活动。 幼儿园主题活动设计是指以一个话题为中心，进行延伸扩展，进而形成更多的话题和活动，并在活动中贯穿各领域的能力培养目标。 贴近幼儿生活 主题活动设计应关注： 自由、弹性、多元 主题活动设计应关注： 兼容、整合、形式多样 主题活动设计应关注： 自主性 实践性 游戏性