实施素质教育的难点何在.docVIP

素质教育的实施为何举步维艰 新都区军屯小学 马利 伴随社会的进步和生产力的发展，我国的教育形式也迫切需要转变。为适应时代的需要我国第八次提出有传统教育向素质教育转变。这一举措无疑是要缩小与发达国家的差距。立足时代的需要。 而什么是素质教育呢？素质教育是指，依据人的发展和社会发展的实际需要，以全面提高全体学生的基本素质为根本目的，以尊重学生主体性和主动精神，注重开发人的智慧潜能，注重形成人的健全个性为根本特征的教育。素质教育的定义也很多，简单说来就是以培养学生德智体美劳等全面发展为根本目的进行的教育活动。实施素质教育是我国社会主义现代化建设事业的需要。它体现了基础教育的性质、宗旨与任务。提倡素质教育，有利于遏制目前基础教育中存在着的“应试教育”和片面追求升学率的倾向，有助于把全面发展教育落到实处。从教育面向现代化、面向世界和面向未来的要求看，素质教育势在必行。这是我们基础教育改革的时代主题和紧要任务。 在工作实践中，作为一名基层教育工作者，我深深的体会到教育改革的步伐不是一帆风顺的，其中阻碍抑制素质教育实施的重要因素有三点： 一：基层教育工作者的自身素质有待提高。 党的十七大提出了“贯彻落实深入学习科学发展观”这一重要指导思想。而所有的发展都离不开教育。所以，这次的学习科学发展观活动首先在教育界展开，尤其是九年义务教育阶段。而在学校