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初高中学法上的差异 青岛58中 周淑娟 张笋 作为一线数学教师，最关注的是本学科学生的学习和掌握情况。而高中学生提起数学，往往觉得很难，甚至有学生提“数”色变，将数学看成自己高考路上的拦路虎……高中数学其实并不难学，但往往学生从初中上来以后，不会适时的改变自己的学习方法，而是沿用以前的学习习惯和方法，穿旧鞋走新路，结果导致举步维艰，落于人后。 为了深入了解学生在初高中数学学习方法上的差异，笔者对所教班级学生进行了调查，也发现了一些现象，如下： 一、中考满分同学，高中优势不明显：我班中考入校满分同学共5名，按照中考成绩，数学应并列为班级第一名；但入校以来几次小测试包括期中考试，成绩均不是很突出，甚至还有一名同学成绩没有达到班级平均分；与此相对应的是，班中入校数学成绩在115分-118分之间的同学，后来者居上，跃为班级前列；这些同学在课堂上的表现往往很活跃，学习上比满分同学更有斗志，更有信心。 二、中考入校成绩中，分值差距不是很大，如，我校平行班，数学成绩基本都在一百一十分以上，成绩在一百零几分的都排在了班中的后几名……据了解，这些同学在升入高中之前的初中阶段，在满分一百二十分的数学考试中，成绩基本都在一百分以上！但是到了高中，满分一百五十分的数学试卷，很多同学成绩还达不到九十分，换言之，还没有达到及格的水平！班中第一名和最后一名分值能差一百多分，差距甚大，学生压力大，家长也