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學校行政相關論文閱讀報告 音教四張昕昀 壹、出處來源 吳和惠（台北市華江高中校長）,追求真、善、美理想的教育歷程,教師天地,第118期,第61～63頁,民國91年6月 貳、原文內容摘要 我國在跨越二十一世紀之際，教育改革列車已經啟動，很多的制度都有了超越時代的改革與發展。拋棄過去的填鴨式教育與繁重的升學聯考制度，取代的是多元入學方案的實施。想當然爾，為了提升學校本位的發展和教師專業的提升，更是新增了一些遴選甄選制度，實施的對象是高級中等學校以下學校新進教師與校長，教育的政策並不是可以一步登天盡善盡美，改造教育的目的是追求真、善、美的教育環境與態度，作者在本期刊中應邀執筆侃侃而談對於教育的理念與教育態度，還提及參加校長遴選的主要準備過程與選後感想，最後並感謝原本服務的學校介壽國中全體行政同仁與同事給他不斷的成長與磨練。 參、讀後心得 在讀完這篇期刊之後，我對於學校行政體系還有整體教育系統都產生了很多的想法、認識、與感想。 隨著教育的連年改革，近年來的教育行政體系已經與以往的學校行政體系大大不同。從最早的師範學院與師範大學一畢業即有教師的職業，到現在的甄選與遴選制度，小致教師，大致學校行政部門長官，甚至是校長職位都是由甄選評鑑而來，無非就是在建立一個選賢與能，為教育優質環境與理想態度在做嚴格把關的