小学一年级加减混合计算.docVIP

1 引言 进入21世纪以来，全球经济竞争在进一步加剧，对高素质、高技能、创新型人才的需求更为迫切。创新是人类社会发展的强大推动力．自19世纪工业革命以来，创新推动着机械工业不断地发展。特别是近十余年来，包括计算机信息科技在内的高新科技与传统机电科技的融合，形成了新的概念与思想、新的结构与功能，创造出新的生产经营管理模式。科技的进步促进了机电工程学科的创新与发展，同时也埘传统的高职教育提出严峻的挑战。 教育的根本目的是培养高素质人才。除了要使学生掌握专业的基本理论知识和职业技能以外．还应使其具备开拓、创新的意识、思维和能力。专业知识的传授足教育的主要内容之一，而创新意识、思维和能力的开发、培养则是教育更本质，更核心的内容。创新意识、思维与能力的培养是提高人才培养质量工作中不可回避的问题，也是对教学改革的深层次研究与探索。 2 创新能力的内涵 所谓创新能力，就是人们产生新认识、新思想和创造新事物的能力。创新能力涉及到一个人的多种能力，如认识能力、观察能力、记忆能力、判断能力、分析能力、想象能力、实验能力、自学能力、吸收知识能力、信息能力等，是一个人综合能力的具体体现。创新能力的表现形式，就是发明和发现，是人类创造性的外化。创新能力的含义有四层：第一层表现为创新意识，是一种不安于现状、精益求精的意识。这种人，面对任何未知的问题、未知的领域有勇于尝试的冲动，善于发现问题并提出问题，有求新、