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小学六年级11册第十四课美术教学案例 作者： (小学美术 ) ?? 本课内容为义务教育课堂标准实验教科书《美术》（人教版）六年级11册第14课。 为了能上好《戏剧脸谱》一课，我让家里有电脑的同学回去收集有关脸谱的知识及其图案，让同学们课前准备好一张已经画好了的各式各样的脸型，这样一来为《戏剧脸谱》课堂打好了第一桩。我也准备了几张自己画的脸谱图案和课件，让同学们准备了蜡笔，油画棒，彩色水笔等等。 ?课堂教学目标 教学目的： 1、知识目标了解中国传统戏剧脸谱的造型、色彩，初步了解脸谱的有关知识，学习我国民间优秀的传统文化，增强民族自豪感。 2、能力目标 通过多媒体课件的展示，使学生在欣赏活动中，提高学生的审美能力，进一步挖掘学生的潜能。通过本课教学,使学生初步了解戏剧脸谱的特点、样式及有关知识，学习脸谱绘制的基本方法和步骤，创造性地画出一个脸谱样式，提高对中国戏剧脸谱的欣赏能力和表现能力 3、情感目标 引导学生在观察的活动中体验造型乐趣并获得视觉感受，增强脸谱图形创造的兴趣。 ?一：设问导入 1、课件播放京剧《驸马爷不必巧言讲》小段（1`30） 师：同学们，首先呢今天老师呀要带领大家去观赏一段戏剧，请你们仔细的观赏思考这么一个问题：戏曲人物的脸和我们现实生活中的人物的脸有什么不同呢？ 生：图案夸张，色彩鲜艳，布满整张脸…… 师小结：戏剧化妆色彩浓重，形式夸张，具有象征性和约定俗成的