小学一年级语文五环节课堂教学案.docVIP

小学一至三年级语文五环节课堂教学案 一 年级 四 单元 编撰教师： 代寿松 上传审核： 使用教师： 课前审核： 学生： 课题 17.学地里的小画家 课时 课型 阅读 目标 1、认识“啦、梅、蛙、睡……”等11个生字，会写几、用、鱼这3个字，认识2个偏旁“虫、目”；2、正确流利地朗读课文，背诵课文。3、理解课文内容，知道小鸡、小鸭、小狗、小马这四种动物爪（蹄）子的不同形状以及青蛙冬眠的特点培养学生的观察力、想象力、语言表达能力和收集处理信息的能力本课的教学重点内容是识字、写字和理解课文知道小鸡、小鸭、小狗、小马这四种动物爪（蹄）子的不同形状以及青蛙冬眠的特点。教学难点是理解课文第三句（小鸡画竹叶、小狗画梅花、小鸭画枫叶、小马画月牙）。游戏导入：在扑有白粉笔灰的黑板上做手印板画游戏，引出“小画家”再播放课件进一步引出“雪地里”学生齐读课题《17、雪地里的小画家》1、师范读课文：请小朋友们认真听老师读课文，注意字音，然后评评老师读的怎么样　　　　　（师生平等对话、互相学习、互动评价）2、生自读课文：（1）勾画出本课的生字。（2）汇报自己勾画的生字，教师随机用多媒体显示出注音生字。并请学生说说自己平时遇到生字，解决生字的办法，小结方法：看、问、查、猜……（3）学生选用自己喜欢的识字办法学习生字、掌握读音。