小学品德 课前搜集资料.docVIP

? 小学《品德与社会》就其教学内容来说，不同于原来的思想品德课。它是一门综合课程，除了对学生进行思想品德、行为规范教育外，还有机融合了其它诸多方面的常识教育，如法制教育、历史和文化教育、地理和环境教育等，它能进一步扩大学生的视野，丰富学生的知识面，有助于学生“良好品德的形成和社会性发展”，也能为他们以后升入高一级学校的继续学习打下基础。但这些方面的教育对于上课的教师来说，却因其知识点多，专业性强以及学生缺少一定的基础，增加了不小的难度。因此，教师要教好上述这些内容的综合课，建议从以下几方面入手： ??? 一、重视课前材料的准备 ??? 重视课前材料的准备，就其现在品德课堂教学倡导生成反对过多预设的背景下，是难以被大家认可的。因为学生课前材料的准备必然围绕预设的方案进行，而过多的预设会涉及到一个是否体现“以生为本”的问题，这也是新旧教学理念在教法上的一种区别。但是，当我们接触了《品德与社会》中那些融合了诸如历史、地理、法制、环境等教育内容的课文，却会感到由于这些教学内容因年代久远、内容抽象而远离学生自己“正在进行的生活”，也或因学生对这些方面的知识所知甚少、积淀不多，使得师生离开了必要的课前材料的准备而难以确保课堂教学顺畅、有效的开展。因而教师在执教这些课文前，要指导学生做好必要的课前材料准备，保证学生以积极的状态投入于课堂学习之中，同时，学生准备的过程，既是一个课堂学习的提前介入