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小学英语作业布置改革 昌乐育才双语学校 秦凤 作业布置是教学的重要组成部分，可以与课堂教学紧密配合，不断促进学生思维、智力、兴趣、意志等方面的健康发展，同时也能查漏补缺。此外，对于培养学生自主学习能力以及创新能力，发展学生智力，同样意义匪浅。 然而在实际教学中，作业布置的现状却并不容人乐观。传统的英语作业都是抄单词、朗读、听录音等，它缺乏创造性，容易扼杀学生的学习兴趣。在新课程来临之际，我们有必要对英语作业进行一定意义上的创新, 那么，小学英语课外作业的布置应遵循趣味性原则、多样性原则、发展性原则、灵活性原则和开放性原则。 我认为在小学英语的作业布置中要遵循以下原则： 一、设计层次性作业 实施因材施教，体现自主 老师可以针对学生差异将作业设计成难易有别的A、B、C、D等组别，让学生根据自己的实际情况选择做一些对知识的理解和运用有余力的可以做难度较大的练习。这样设计练习能使每个学生通过不同度、不同量的作业练习在原有的基础上各有收获，都能享受到成功的喜悦。这就要求我们教师多为学生提供充满趣味的、形式多样的“自助餐”式作业。如学习了《My Friend》后，老师们设计了以下几项作业： （1）爱写作的你，不妨用英语写一篇小文章介绍你的好朋友。 （2）爱诵读的你，不妨有感情地朗读《My Friend》，进行录音。 （3）爱绘画的你，不妨根据课文里描写画一画your frien