如何培养幼儿对歌唱活动的兴趣.docVIP

如何培养幼儿对歌唱活动的兴趣 歌唱是指用嗓音来演唱有旋律、有歌词的歌曲以及节奏朗诵、唱名游戏等。歌唱，不仅是人类音乐活动的重要领域之一，也是人类表达、交流情感的最自然的手段之一。德国音乐理论家舒巴尔特指出：“人声是自然的原音，而自然的所有其它声音，只是这个原音的遥远的回声。人的喉咙是创作的第一个最纯洁的，最卓越的乐器。”要使乐器成为大众的音乐有许多困难，而歌唱活动是使幼儿进入音乐天地最自然的途径。在歌唱过程中，可以使幼儿全身心的投入，可以培养他们的乐感和美感，可以丰富他们的音乐表现力，可以终生保持他们对音乐的热忱。显然，积极的歌唱活动对幼儿十分重要。 心理学家认为：兴趣具有动力作用，也就是说人的兴趣可以直接转化为动机，成为激发人们进行某种活动的推动力。在实践工作中，我就如何在歌唱教学中培养幼儿的兴趣，有了点滴体会： 一、感受歌曲内容，产生歌唱兴趣。 理解是学习的钥匙，对幼儿进行音乐教育也需要让幼儿理解学习内容，才能产生学习兴趣。幼儿的生活经验还很有限，理解事物和理解语言的能力也不强。因此在音乐教育中启发幼儿理解歌曲内容是十分重要的。在学唱歌曲《理发员》前，让幼儿先去理发店看看，知道推子、剪刀的用途，丰富生活经验对歌曲的理解起到了很好的作用。而学唱《颠倒歌》时，我则将歌曲内容设计成生动形象的图片，幼儿通过观察图片，用语言表述“什么地方颠倒了”，理解了颠倒的事物，再聆听老师的范