小班半日开放流程_0.docVIP

小班半日开放流程 山东省寿光市稻田镇中心幼儿园伦九英 一、家长半日开放活动目标：1、增进教师与家长的交流，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活学习情况；了解幼儿园的教育工作，能主动配合，做到家园互动。。 2、让小朋友们乐意与同伴、家长一起参加游戏活动，增进家园、亲子情感。感受与父母、同伴共同活动的乐趣。 3．教师也可以通过开放日活动更好地了解家长。一方面，教师可观察家长在开放日的表现，引导他们采用正确的方式参与活动，以提高活动质量，实现活动目标；另一方面，教师还可以根据家长在开放活动中与幼儿的互动方式，推测其家庭教育方式，从而给予有针对性的指导。 4、培养幼儿大胆的个性，敢于在众人面前大胆表现自己，表达自己的创造性思维与能力。 二．活动具体流程： 1、1：30～2：30 家长入园，于敏讲座。 讲座完之后请家长在教室外等会，小慧老师讲一下今天的流程及一会孩子们活动时家长应注意的事项。 2、2：30～3：00 教育活动 3、3：00～3：10 幼儿自由活动小便、喝水 期间小慧老师讲一下一会的区域活动的安排 4、3：10～3：50 区域活动 4:00下午点 5、4：10——4：:50户外活动 离园前请家长把幼儿被子带回家更换 活动目标： 1. 学说礼貌用语“请”、“对不起”。 2. 乐意参与活动，感受礼貌交往的快乐。 活动准备： 音乐磁带、小鸭毛绒玩具、小鸭找朋友课件、头饰 活动重难点： 初步学说：“请你和我一起玩好吗？”、“对不起，我不会游泳，不能和你玩。” 活动过程： 1.导入 幼儿随音乐《走路》进入教室。小朋友们我们一起来学小动物走路吧! 音乐停，小朋友们请坐吧。 出示小鸭玩具，引起幼儿兴趣。 今天老师为小朋友请来了一位小客人，看，我们一起来给小鸭子问好吧，“小鸭子，你好”“小朋友们好”小朋友，你知道我怎么叫吗？我还有一个本领呢。我们一起来学小鸭子游泳吧。。小鸭子回家啦。 今天小鸭子认识了小朋友可真高兴，小鸭子还想找一些动物朋友，他找到了那些动物朋友呢？你想不想知道？想.我们一起来听故事《小鸭找朋友》吧。 教师讲述故事《小鸭找朋友》： 一只小鸭子在池塘里游泳，游啊游，游啊游，池塘里没有一个朋友。 一只小鸟从池塘边飞过，小鸭连忙喊：“小鸟，小鸟，请你和我一起玩好吗？”小鸟说：“对不起，我不会游泳，不能和你玩。” 一只小兔从池塘边经过，小鸭连忙喊：“小兔，小兔，请你和我一起玩好吗？”小兔说：“对不起，我不会游泳，不能和你玩。” 一只小猫从池塘边路过，小鸭连忙喊：“小猫，小猫，请你和我一起玩好吗？小猫说：“对不起，我不会游泳，不能和你玩。” 一只青蛙从池塘边路过，小鸭连忙喊：“小青蛙，小青蛙，请你和我一起玩好吗？”“好呀!好呀!”小青蛙扑通一声跳进了池塘里，和小鸭在池塘里一起游戏，玩得真快乐！ 老师讲完故事后提问： 小鸭找朋友的时候，遇到了哪些小动物？最后小鸭子和谁一起玩了？为什么？小鸭子遇到小动物时怎么说的？小动物又是怎么说的？小朋友们喜欢这些有礼貌的小动物吗？ 3.播放课件，分段欣赏故事。 教师扮演小鸭子，小朋友集体扮演其他小动物，表演故事，熟练对话“请你和我一起玩好吗？”“对不起，我不会游泳，不能和你玩。”请幼儿说出其中的礼貌用语。 4.分角色表演故事 今天老师也把其他小动物也请来了，看，小鸟，小兔，小猫，小青蛙，你喜欢他们吗？喜欢，现在小朋友就悄悄的来告诉我你喜欢的角色，幼儿选头饰，呀，来了这么多小动物啊，小鸟飞一飞，飞的真高，小兔跳一跳，真可爱，小猫轻轻走一走，真棒，小青蛙跳一跳，跳的真高。 1）教师扮演小鸭子，小朋友自由选择头饰扮演小动物。 2）找能力强的小朋友扮演小鸭子。 3）讨论 讨论：小青蛙要去捉害虫了，不能陪小鸭子玩了，谁还能和小鸭子在池塘里一起玩？小鱼来了，小鸭子应该怎么说？请你和我一起玩好吗？好呀好呀。谁还可以和小鸭子一起玩？因为他们都会。 6.创设生活情景，巩固运用礼貌用语。 情境一：当当当，你好，我是欧阳老师，请问是、、的家吗？是，老师好，请进。 情景二：当当当，你好，我是欧阳老师，请问是、、的家吗？对不起，不是。对不起，打扰了。 6.活动结束 今天有礼貌的小鸭子找到了这么多好朋友真开心啊，我也想邀请小朋友和我一起到外面做游戏，请小朋友和我一起到外面做游戏好吗？好 老师真高兴，我们出发吧， 教师将幼儿带出。 小脚踩大脚 每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，幼儿双脚踩在家长的脚上，家长和幼儿手拉手，听到口令后，家长带着幼儿跨过障碍往前跑向前跑，幼儿双脚不能离开家长的脚，看看谁先到终点。 优秀孩子培养感悟 优秀孩子培养感悟 一 开篇碎语 这篇