小班幼儿保育教养反思：痛苦的一天.docVIP

小班幼儿保育教养反思：痛苦的一天 背景描述： 赵彦博是个很懂事的孩子，无论做什么事情都很认真，能够与小伙伴友好相处，进餐特别好。我们每天都在夸奖他：“宝宝你做的真好！” 案例描述： 今天早晨，宝宝的姥姥送他来幼儿园时这样对我说：“朱老师这几天赵彦博有些不舒服，昨晚吐的很厉害！吃饭的时候让他少吃点儿菜就可以了。”跟我说完，他的姥姥又跟孙老师说了，看到耿老师来，又跟耿老师说了一次。 上午大部分的孩子都去上舞蹈课了，班级里只剩下五位小朋友。宝宝也在其中。吃水果的时候，舞蹈班的孩子还没有回来。我就让在教室的孩子先吃。轮到宝宝取水果了，我问他：“你想吃橘子吗？”他摇了摇头走开了。当我离开教室取东西回来的时候，耿老师告诉我：“刚才赵彦博趁你不在教室，从水果盆中拿出几瓣橘子塞在嘴里。”中午宝宝什么也没有吃。下午起床后吃了苹果，晚餐询问他，依然是摇头。唉！不能让孩子眼看着小朋友进晚餐，只能让他一个人到图书去看书了，这是宝宝很喜欢的区域活动。 分析与策略： 面对孩子这样饿了一天，我们的心里很不是滋味。从他的眼神中看到他似乎想要和小朋友一起吃饭，可是想想妈妈的叮嘱，他只好不吃。其实，对于前些日子的不舒服，完全可以采取不同的方法，少食用一些午餐，水果，主食摄入量减少。这样的进食量不但在园有所保证在家也是一样，相信坚持一段时间的话，宝宝胃肠不舒服的症状会有所缓解。