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对加强职业技能鉴定考评队伍建设的思考 　　【摘要】通过获得相应的职业资格人们才能从事相关的职业活动，取得职业资格需通过职业技能鉴定来完成。职业技能鉴定受到考评人员的影响，考评人员的主观因素影响着职业技能鉴定是否公正合理。在经济发展快速的今天，越来越多的职业资格需要国家的规范以保证其有相关的权威性。本人从为什么需要加强考评队伍建设入手，谈了几点加强的措施与方法，希望能为职业技能鉴定行业提供理论性参考意见，不足之处，还望各位同仁提出宝贵意见。 　　【关键词】技能鉴定；考评队伍；建设加强 　　一、做好考评建设的重要性概述 　　根据相关资料显示，职业技能鉴定在我国逐步完善，并且覆盖了全国所有大中城市，职业考评队伍也相应的走上了正规。考评队伍综合素质的高低，在鉴定质量中起着至关重要的作用，因为考评队伍原因在鉴定过程中出现的不公正、不合理的考核，造成职业人才的参差不齐、鱼龙混杂，影响队伍整体素质提高的情况时而发生。为此国家也做过努力，把培养高技能人才为目的，以评价方式多元化为手段纳入体系建设。然而，当前考评队伍素质仍然不高不低，水平不上不下。其中，专业素质能力的欠缺，缺乏相关的工作经验，开展工作也只是临时抱佛脚，其心理素质、职业素质二者与工作要求不符，考评的质量就会大打折扣。国家建设人力资源强国，以职业资格证为书面证明形式进行技能鉴定集中表现了“科教兴国”战略的优势部署。通过从业务能力与职业素养上提高考评工作人员工作水平，保证技能人员的职业水准，提高技能人才的素质。职业鉴定要在规模与质量二者兼具上下功夫，构建制度保证，促使鉴定队伍素质提高。另外，考评队伍自身技能也应该提高，为鉴定工作的实效性做保证，如果自身不懂技能，或技能不精、不熟，或考评程序环节不清晰，又怎样测评呢？职业技能考评包含的因素多样，环节复杂、人员众多，有严格的规章制度，考评工作的好坏在于鉴定工作人员的水平和素养。所以，要着力建设考评队伍的素质，在人力上保证职业评测的质量。 　　二、考评工作的不足 　　（一）落后的培训考核 　　考评人员接受培训并不合理，培训内容大多为基础的知识，不同的人员接受相同的知识培训，忽略了考评人员的工种实际，没有具体分析实际。培训课上多为理论知识，以国家政策理论为指导，考评培训课上的考评办法、鉴定题目、职业指标等都被忽略。考评人员大多以接受知识为主，并没有安排考评实习，导致正式工作时无所适从，难以胜任，出现考核评价操作难度大，问太多的情况，培训考核着重对人员的理论知识测评，在技能上没有严格的考核要求，最后出现鱼目混珠的情况。 　　（二）管理制度存在缺陷 　　在管理考评人员时，也出现了几点问题。信息资料跟不上人员的变动，考评人员的工作变更、资格升迁、在职情况的信息并没有最好归纳库建设。时常变动的联系方式，无法把握考评人员的任职情况。人员接受培训单位与使用单位不对称，导致人员工作后需要协调工作内容。考评人员的评价机制尚不健全，无行之有效的绩效管理办法，人员技能和工作表现的测评没有行之有效的参考标准。从而无法判断人员的技能水平、工作表现，无法做到合理的升职与淘汰，监管不到位。 　　（三）不规范的考评 　　因为考评人员培训工作的落后，员工并没有掌握准确的考评办法与技术，职业要求也云里雾里。考前的考场检查、例会等工作，考核的工作内容与过程并不熟悉，知识考评不合理。比如忽视考场检查与考前任务要求会议。随心评分，对规定视而不见，不重视考评工作，无视考评纪律，早退迟到，忽视记录表的填写等。 　　三、考评办法探索 　　（一）队伍管理建设 　　加强职业技能鉴定考评队伍建设应该建立长效的管理体系，以动态管理、奖惩分明、权责明晰为指导构建职业认证与审查工作。培训是考评人员素质提高的关键，要做到培训有计划，定期对质量监督人员、考评人员与管理工作人员开展培训，保证队伍的业务能力和职业素养有所提高。聘请专家做考核人员，提高队伍的整体素质，做好流程管理，做好任用档案管理。要从人员的配备、岗位的设置、鉴定流程与组织管理等方面做好考评行为的规范工作，做到人员按规考评，职权分明。 　　（二）机制体制建设 　　从上世纪90年代开始的职业资格考核到现在，相关的法律法规已经逐步完善。要加强考评人员的认证、培训、管理、任用方面的制度管理，构建考评指标与升迁指标，让鉴定人员的考评工作在阳光下进行，做大奖惩有规可依。考评人员也应取得资格证书，队伍建设才可真正的实现规范与有序。 　　（三）业务能力的提高 　　加强考评人员培训工作，提高工作人员的业务能力，保证培训常态化、制度化。在更新速度加快的现代社会，考评人员尤其要重视加强自身能力的提高。应该不耻下问，努力学习，掌握相关的技能、知识、考评办法、工艺技术与政策要求，构建新的知识结构，做到对所鉴定行业变化情况了