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小班语言活动：《小猴子做包子》教学反思 【活动目标】 1、观察画面理解儿歌内容。 2、感受“子”字儿歌的特殊韵味。 3、尝试用简单的食品名称替换，仿编儿歌。 【活动准备】 1、儿歌《小猴子做包子》。 2、挂图《小猴子做包子》。 3、猴子玩偶、猴子卡通头饰、实物栗子若干。 【活动过程】 一、“小猴子”出场，引起幼儿兴趣。 师：小朋友，今天我们小二班来了一位客人，你们想知道是谁吗？。 师：小二班的小朋友大家好，我是小猴子，很高兴见到小二班的小朋友们。 二、欣赏并学习儿歌，在朗诵儿歌的过程中体验“子”字儿歌的韵味。 1、观察图片，了解内容。 师：快看，小猴子头上戴着高高的厨师帽，手上拿着铲子。咦，它在炒什么呢？ 幼：豆豆… 师：小朋友们，你看它在锅里炒着，下面是个炉子，它是圆圆的，再用你聪明的脑袋想想哦。 幼：核桃。 师：来小朋友看看这个是什么，你们真棒，猜对了！ 师：噢，小朋友想的真好，原来小猴子在炒栗子，它准备做包子给小兔子。 2、初步学习儿歌师：来小朋友看看这首儿歌的名字叫做《小猴子做包子》，跟老师读两遍。现在呢老师把它编成一首好听的儿歌，你们认真听看说了什么？ 出示图片，老师指图片有节奏、完整朗诵儿歌，幼