转圈几何的研究.pptVIP

* §4.1“转圈几何”的研究 如图2,一个圆作滚动，它从A位置开始，滚动与它相同的六个圆的上部，到达B位置，则该圆滚过多少圈？ 一.分析探究： 由特殊到一般：若一个半径为1米的圆从A地滚动到B地，AB成一直线，该圆需滚动5圈,则A地到B地相距多远？ 上例问题若刚讲过圆周长，此问题很容易解决，即： 探究1: 如图1，若一个半径为1米的圆从A地滚动到B地，AB成一直线，又A地到B地相距10 米,则该圆需滚动多少圈？ 解：该圆所转圈数= =5圈. 探究2:如图2,一个圆作滚动，它从A位置开始，滚动与它相同的六个圆的上部，到达B位置，则该圆滚过多少圈？ 解析:此例易错解为 圈.出错在于此类为曲线上滚动，不同于直线上的滚动。 实践探究：用7枚硬币滚动，结合量角器得 圈. 探究3:如图3，一个等边三角形的边长与它的一边相切的圆的周长相等，当这个圆按箭头方向从某一位置沿等边三角形的三边作无滑动旋转，直至回到原出发位置时，问这个圆转了几圈？ 实践探究：制作一圆与一边长为圆周长的正三角形,通过转圈得答案为4圈. 探究4:把探究3中的等边三角形改成正方形、正五边形、正六边形、……、正n边形，其余条件不变，则结论又如何？ 实践探究 :类似探究3的方法，得所转圈数分别为5、6、7、……、n+1圈. 探究5:把探究3、4中的等边三角形、正方形、正五边形、正六边形、……、正n边形，改成一般的三角形、四边形、五边形、六边形、……、凸n边形，已知其周长为C，滚圆周长为 ，其余条件不变，则该圆转了几圈? 实践探究： 类似探究3的方法，把一根Ccm长的铁丝制成一个一般的凸5边形,把 长的铁丝制成圆，滚动得到结果都为6圈. 探究6：把探究3中的等边三角形改成圆O，其余条件不变，则结论又如何？若沿圆的内沿滚动，则答案又如何？ 实践探究：类似探究 3的方法，得结论仍为4圈.若沿圆的内沿滚动得结论为2圈. 二.建模： ①若圆沿未封闭曲线滚动，则所转圈数= ②若圆沿封闭的凸多边形的外沿滚动，则所转圈数 = = +1 ③若圆沿封闭的圆的外沿滚动，则所转圈数 = = 若圆沿封闭的圆的内沿滚动，则所转圈数 = = 结论证明：借用物理知识，可把滚动圆看成一质点，重心在圆心，故圆的滚动可看成是圆心的移动，结合数学公式立即得证. 三．练习： 1.一个圆作滚动，它从A位置开始，滚动与它相同的六个圆的上部，到达B位置，则该圆滚过多少圈？ 2.如图所示，如果⊙O的周长为20 cm,有两同样大小的小球A、B，其半径为2cm,小球A沿⊙O的内壁滚动，小球B沿⊙O的外壁滚动，小球B转动几圈后回到原来位置，小球A要转动几圈后回到原来的位置？ *